1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，能在语言环境中正确认读。
2、能熟练地辨别拼读音节，并能分辨容易混淆的声母、整体认读音节、三拼音以及前后鼻音与声母组合后的分辨。
3、能正确描写认识的字222个，注意写好左窄右宽和左中右结构的字。认识部首“提土旁、日字旁、目字旁、竖心旁、口字旁、衣字旁、力字旁、反文旁、大口框、同字框、页字旁、门字框、马字旁、绞丝旁、足字旁、立刀旁、皿字底、食字旁、户字头、穴字头、王字旁、匠字框、四点底、示字旁、戈字旁、禾木旁、爪字头、”。
4、能运用汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形。
5、能熟练地借助汉语拼音认字；能读准字音，正确朗读课文，做到不加字、不漏字。能在语言环境里大致了解词语的意思。
6、学会正确使用数量词和反义词。
7、能正确地认读课文中出现的多音字，并能通过不同的语境分辨多音字的读音。
8、会运用基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会运用部首和音序查字发法自学生字，初步培养独立识字的能力。
9、能正确认读词语，排列成句子，简单地运用标点符号：逗号、句号、感叹号、问号，并在句中正确地使用。
10、能正确背诵本学期已经学过的课文6篇，古诗8首.
11、培养学生静心读文的能力，会分小节、数句子，大体了解短文的内容。
12、学习在田字格里正确书写各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。养成良好的写字习惯。
13、能听清楚几句话和简单的故事，能听懂老师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。
14、结合《语文快乐宫》和课后练习中出现的思维训练，针对性地进行知识梳理，掌握一定的阅读方法，进一步提高学生的语文学习能力和良好的阅读习惯。
 [2012-01-25]
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