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    您的位置:老百晓在线 一册 ao ou iu 教学设计
《ao ou iu》教学设计之一
佚名
  
  教材分析:本课以一幅海边游泳区的图画作为学习的载体。通过“海鸥”“游泳”两个词语,学习韵母ou ong通过拼读练习,巩固所学的复韵母。
  教学目标:
   1、认识复韵母ou ong,读准字母的音及四声
   2、能够熟练掌握ou ong 与声母的拼读方法
   3、在观察图画,认识事物的过程中学习复韵母,使韵母的学习与认识事物、认识汉字有机结合在一起,激发学生学习汉语拼音的兴趣。
  教学重点难点:掌握ou ong 与声母的拼读
  教具准备:生字卡片、拼音卡片、挂图
  教学时数:3课时

             第一课时

  教学内容:认识复韵母ou ong ,读准四声
  教学过程:

  一、复习导入:复习学过的单韵母、复韵母
    拼读音节练习
  二、看图学习复韵母
   1、观察图画说说你在图中看到了什么?ou ong 指导发音
     ou:借助“鸥”的音学习ou.借助“海鸥”读一声
     ong:图上画的是谁在干什么?借助“泳”的音学习“ong”,记住字型,指导发音
   2、读ou ong ,然后认读这两个复韵母的四声。
   3、认读6个常用生字。
  三、复习巩固:做举卡片的游戏复习巩固所学韵母。
  四、指导书写ou ong

             第二课时

  教学内容:拼读音节练习
  教学过程:

  一、复习韵母ou ong 认读字母及四声卡片
  二、练习拼读音节:
     g-ong k-ong h-ong
  三、认读音节:
     hai ou 、you yong 、sha tan、you yong qu、

             第三课时

  教学内容:复习所学韵母,处理课后习题。
  教学过程:

  一、复习所学韵母,做拼读练习。
  二、处理课后习题。
   1、拼一拼。
     j-i-ong q-i-ong x-i-ong l-ou ch-ou k-ou
   2、连一连
     书中有那些动物?拼读音节;连线
   3、和同学们一起唱韵母歌。

  作业设计:
   1、抄写2个韵母
   2、自己练习读词语
   3、回家给爸爸妈妈唱韵母歌。

  板书设计:     ou ōu óu ǒu òu
            ong ōng óng ǒng òng
          海  鸥  丰  收  泳  共
 
   [2011-09-27]
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