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    您的位置:老百晓在线 一册 平平搭积木  教学设计
《平平搭积木》导学案
黄垓乡红旗小学 王道全
  
       课题 13、平平搭积木(教案)

  教学目标
   1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字,认识新偏旁“ㄔ”;
   2、理解课文内容,能正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。
   3、通过看图,结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动,懂得从小要关心别人。
   4、懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。
  重难点
   1、认字和朗读课文。
   2、懂得课文包含的道理。
  学法指导:自主探究,合作学习。
  教学过程

  一、导入
    小朋友喜欢玩积木吗?老师小时侯也很喜欢。今天我们要来认识的小朋友平平他正在高兴地搭积木呢!看,他开心吗?
  二、合作展示
   1、各小组展示自学成果。
   2、提出疑问,大家探讨,老师适时点拨。
   3、教师指出易混淆的字知识。
   4、不理解的问题,分组讨论解决,教师点拨引导
  三、组织研讨、引导建构。
   1、组织整理、倾听提高。
     各小组派代表汇报,学生可能会出现许多不同的方法,教师都应给予肯定。
   2、帮助指导、构建知识网络。
     让学生通过小组合作,培养学生的合作能力、动手能力、解决问题的能力。
   3、适当点评,解决疑难。
  四、巩固练习
    通过有层次的练习,使学生能够较好的巩固所学知识,开拓思维。
  五、归纳总结。
    有必要提醒学生对知识进行课后复习,帮助学生养成良好的学习习惯。
  六、盘点所获
    引导学生说出在本节上学会了什么生字,理解了什么词语。
 
   [2011-10-17]
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