1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。分注音和不注音两种形式。
目的：帮助老师进行识字教学和检测。
2．写字。每个字需要出示笔顺。
目的：帮助老师进行写字教学；帮助学生掌握正确的笔顺规则。
3．要求掌握的词语：一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背
目的：掌握词语，加强积累。
4. 有感情地朗读第1自然段段。
目的：充分体验人物的处境。
5．默读课文第2——4自然段。
目的：思考鲧治水的方法与结果。
6．有感情地朗读课文第4自然段。
目的：加深对天神鲧的认识，感受其精神。
7．课文主要内容。
课文讲的是在上古时代，中国闹过一次大水灾，那时，大地一片汪洋，民不聊生。一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水，于是他偷出了天帝的宝物——息壤，赶退了洪水。天帝知道鲧偷走息壤的事后，派火神杀死了鲧。鲧死后，尸体三年都没腐烂。一天，从鲧的肚子里钻出了他的儿子大禹。大禹决心继承父亲的遗志，完成拯救人类的事业。经过十三年的苦战，大禹终于将洪水彻底制服。
目的：总结全文，揭示课文中心，深化人物形象，升华课文思想内涵。
8．《鲧禹治水》体现了鲧禹父子为民造福，征服自然的精神，感悟我们远古先民们的智慧和坚忍不拔的品质。
目的：体会神话主旨。
9．分小组举行讲故事比赛。
目的：培养学生把故事讲清楚听明白的能力，交流阅读神话故事后的感受。
10．显示女娲、盘古、大禹、夸父等神话人物形象及洪水视频。
目的：深化对人物形象的认识和人物精神的领悟，帮助学生展开想象。
 [2011-04-20]
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