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    您的位置:老百晓在线 三册 写话四 教学设计
《写话》教学设计之一
佚名
  
  一.教学要求
   1.通过游戏活动,激发学生写话兴趣。
   2.学习围绕中心写话。
   3.根据表达需要,正确使用标点符号。
  二.重点难点
   1.围绕中心写话。
   2.扩大词语积累,表达真实感受。
  三.教学具准备
    多媒体课件,泡泡水及工具。
  四.突破方法
    吹吹——说说——写写
  五.教学过程

  (一)活动——吹吹
   1.生拉开座位,做吹吹泡泡的游戏,老师将学生吹的情景用手机摄像。
   2.媒体出示,播放老师摄像——学生吹泡泡的情景,让学生欣赏。
   老师启发:
    1.注意大家的表情,动作,心情。
    2.看清楚泡泡是怎样被吹出来的?形状怎样?像什么?大小怎样?
  (二)说说
   1.每组找一个人说说自己吹泡泡的情景或者看到的情景。
   2.生互相补充说完整,说具体。
   3.老师启发,用上学过的词(如:一串串,一群群……)
  (三)写写
    启发:什么时候?谁?在什么地方?干什么?怎样吹的?吹出得泡泡怎样?心情怎样?
    老师巡视,并适时指出学生写得好的地方和不足的地方。
  (四)老师小结。
 
   [2013-04-16]
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