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23 纸船和风筝
教材理解    
教学实录 《纸船和风筝》教学实录——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动
《纸船和风筝》教学实录之二 《纸船和风筝》教学实录之三
《纸船和风筝》教学实录之四  
溶入文本,感受真情——《纸船和风筝》(第二课时)课堂实录及反思
《纸船和风筝》第二课时教学实录之一 《纸船和风筝》第二课时教学实录之二
片断赏析 以读代讲,清新的授课方式——《纸船和风筝》案例赏析
焕发语文课堂的魅力——有感于赵娣执教的《纸船与风筝》
《纸船和风筝》片断赏析之一 运用富有感染力的语言激发学生读书兴趣
《纸船和风筝》片断赏析之二 激发兴趣,鼓励自主学习
教学设计 友谊,拨动学生情感之弦──《纸船和风筝》教学设计
《纸船和风筝》教学设计之一 《纸船和风筝》教学设计之二
《纸船和风筝》教学设计之三 《纸船和风筝》教学设计之四 [附评]
《纸船和风筝》教学设计之五  
《纸船和风筝》第一课时教学设计之一  
《纸船和风筝》第二课时教学设计之一 《纸船和风筝》第二课时教学设计之二
词句教学    
练习设计    
板书设计    
相关知识 风筝】资料 熊为什么能直立起来
问题探讨    
说课设计 注重情感 着力语言——《纸船和风筝》第一课时说课稿
教学札记 教《纸船和风筝》有感——和学生说悄悄话 《纸船和风筝》教学反思之一
其它杂项    
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《纸船和风筝》  人教版部编本第三册第23课  人教版课标本第三册第20课  鲁教版第三册第20课