老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  

老百晓在线主页人教版部编本第一册人教版部编本第二册人教版部编本第三册人教版部编本第四册人教版部编本第五册人教版部编本第六册人教版部编本第七册人教版部编本第八册人教版部编本第九册人教版部编本第十册人教版部编本第十一册人教版部编本第十二册
    您的位置:老百晓在线 四册 画杨桃 其它杂项
画杨桃
记者 佳韵
  
  当你从自己所处的角度看去,杨桃不像杨桃而只像五角星,你也应该大胆的把它画成“五角星”,而不去唯恐别人说它不像杨桃,而故意把它画成将会取得别人承认的那个样子。
  念小学四年级的时候,生了一场大病,在家修养了半年。爸爸为了慰了我寂寥,教我画画,画鸡
  蛋、茶杯、水壶、香蕉、木瓜等,爸爸对我的要求很严格,要我认真忠实于素描对象,一丝不苟,从轮廓到光线的明暗,都要尽量准确。“你看见那是怎样的,就得把它画成怎样,不要相当然,画歪了它的模样。”他老是这样叮嘱我。
  记得上小学五年级的时候。有一次上美术课,老师把带来的2个杨桃摆在讲台上,要我们对着写生。
  我的座位编在前排靠边的地方。讲台上的2个杨桃一端正对着我。从我所处的角度看去,那杨桃的轮廓根本就不像杨桃,而是五个角的什么东西了。
  唉,要是能给我换个座位,让我从别的角度去画就好了!可是我只能坐在编定的座位上。忠实于
  自己的眼睛和物体的状貌,把自己所见的如实的画出来,别人会相信那是杨桃吗?我要不要按自己想像中的杨桃去画呢?
  不!爸爸的叮嘱还在起作用:
  “你看见那是怎样的,就得把它画成怎样,不要相当然,画歪了它的模样。”
  到头来,我还是老老实实地照画了,画的很忠实,很认真,而且还相当准确。当我把自己的这幅
  习作交出去的时候,有几个同学看了。都哈哈大笑:
  “瞧,她画出什么来了?”
  “嘻嘻,杨桃是这个样子的?”
  “倒不如说是五角星吧!”
  “哈哈,画杨桃画成五角星了!”
  老师把我的习作要过去看了看,又走到我的座位坐下来,看一下讲台上的杨桃,然后走到教室中
  央,高举起位我的习作向同学们发问:
  “这幅写生,大家说画的像不像?”
  “不像!”同学们齐声回答。
  “它像什么?”老师又问。
  “五角星!”几个同学应道,同时发出了嘻嘻哈哈的笑声。
  老师的神情变得有点严肃,再问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
  “好笑!”刚才几个笑的最响的回答道。
  老师于是下令:“说好笑的同学,离开座位,站到前面来!”
  这时,老师走到我身旁,要我让出座位,然后对那几个同学说:
  “来,你们排好队,轮流坐到这个位置上。”
  他们只好听从命令。
  “好了,现在你们看看那杨桃,像你平时想像中的杨桃那个样吗?”
  “不像。”
  “像什么呢?”
  “像,像五角星。”
  “好,你起来。下一个!”
  老师让同学回到自己的座位后,对全班说:
  “说起杨桃,大家都会想到杨桃的形状:接近椭圆,肩部肥大,底部削尖,有五棱。但是从不同的角度看去,杨桃就不是人们心目中的杨桃那个模样了,有时候,它看起来就真的像五角星。因此我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑,要看看别人是处在哪个位置,从什么角度对着那杨桃的。我们都应该忠于自己的眼睛。当你从自己所处的角度看去,杨桃不像杨桃而只像五角星,你也应该大胆的把它画成五角星,不要唯恐别人说它不像杨桃,而故意把它画成将会取得别人承认的那个样子。”
  老师的教诲,我一直记得,也会终身受用。这道理自然不仅仅在于画画。
 
   [2006-03-29]
  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇  →  摘自《第九城市日报》网站。
下一篇  → 画杨桃 简评 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页