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诗人的足迹
9—3 望天门山  
教材理解 《望天门山》综合资料之一 解读古诗《望天门山》
《望天门山》文本细读碎思二则  
教学实录 碧水青山也“动”情——抓动词学古诗——人教版第九册古诗《望天门山》教学实录
相望 相融 相悦——《望天门山》课堂实录  
《望天门山》教学实录之一  
片断赏析    
教学设计 《望天门山》教学设计之一 《望天门山》教学设计之二
《望天门山》教学设计之三 《望天门山》教学设计之四
《望天门山》教学设计之五  
词句教学    
练习设计    
板书设计    
相关知识 李白】资料  
问题探讨 关于李白《望天门山》的一些问题 长江水“碧”吗
说课设计 《望天门山》说课设计之一 《望天门山》说课设计之二
《望天门山》说课设计之三  
教学札记 只要功夫深,铁杵磨成针 “诗仙”李白和他的《望天门山》
《望天门山》教学反思之一  
其它杂项 有益的“探测”——评王玲湘老师执教的《望天门山》
“诗”山有路辟新径——评王玲湘老师执教的《望天门山》
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