长春版语文三年级下册总目标
1.通过语文学习启迪学生思想，认识中华民族传统文化的博大精深，继承和发扬中华民族的传统美德，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念，增强学生的实践能力和创新精神。
2.对学习汉字有比较深厚的兴趣，养成初步的主动识字习惯。认识217个生字，会写字279个生字。
3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔写正楷字，做到规范、端正，能用毛笔描红，有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。
4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。
5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
6.学习略读，粗知文章在意。通过阅读能力初步把握文章的主要内容，感悟和体会文章表达的思想感情。学习复述叙事性课文的大意。
7.积累课文中的优美词语、精彩句段，在课外阅读和生活中获得语言材料。背诵优秀诗文10篇（段）。初步养成读书看报习惯，收藏并同学交流图书资料，课外阅读量不少于10万字。
8.在理解语句的过程中，初步体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
9.继续学习习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心。愿意不拘形式地写见闻、感受和想象。愿意把自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。
10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。根据表达的而要，学习使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。
11.能用普通话交谈，能就不理解的问题向人请教。学习认真倾听，听人说话能把握主要内容，并学习简要转述。能转述见闻，并说出自己的感受和想法。
12.能讲述故事，努力用语言打动他人。
13.能逐步从学习和生活中提出问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
14.结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合自己的观察所得，在活动中学习语文、学习合作。
第一单元汉字家园
教学目标：
1、认识20个生字，会写35个生字，掌握两个多音字。
2、认识并积累ABB式、AABB式、ABAC式、ABAB式叠词，学习在语言表达中使用叠词，以增强语言表达效果。
3、发现成语的构成特点，体会其中的趣味，初步感悟成语的大意。
4、引导学生观察、比较，发现词语的特点，揭示语言现象，体会叠词在句子中的表达效果，感受祖国语言的文化内涵和无穷魅力。
5、掌握修改习作的方法，体会习作修改的好处，养成乐于修改的好习惯。
教学重点：
1、认识ABB式、AABB式、ABAC式、ABAB式叠词，了解叠词的作用，能够准确的运用叠词。
2、多种方法识记生字，掌握词语特点，有主动积累的意识。
3、掌握修改习作的方法。
教学难点：
通过学习，感受祖国语言的文化内涵和无穷魅力。
第二单元春之声
教学目标：
1、认识19个生字，会写32个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累文章中的优美词句。
3、背诵《咏柳》《送春》。
4、了解课文和古诗中对春天景色细致而又独特的描写，感受作者对春天的热爱和赞美之情。
5、引导学生留心身边的事物，培养对生活的热爱。
教学重点：
1、运用多种识字方法，引导学生主动识字。
2、理解诗歌中的重点词语的意思及它对表达中心的作用。
教学难点：
引导学生体会作者从字里行间流露出的对祖国的深深热爱。
第三单元劳动
教学目标
1、认识18个生字，会写16个生字，掌握两个多音字“剥”“盛”。
2、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵古诗《乡村四月》《清平乐村居》，感悟词的意思，感受诗中描写的美景，体会作者要表达的思想感情。
3、诵读中体会劳动的快乐，养成热爱劳动的好习惯。
教学重点：
1、有感情的朗读、背诵古诗，体会劳动带给人们的快乐。
2、运用多种方法理解诗意。
教学难点：
使学生懂得是劳动创造了美好生活，教育学生要热爱劳动。
第四单元书痴
教学目标：
1、认识6个生字，会写四个生字，掌握一个多音字。
2、了解“如获至宝”“顾此失彼”等12个词语的意思，积累词语。
3、读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。
4、在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力。
5、能够根据漫画或特定的词语提示，完成习作，提高表达能力。
6、学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。
7、小组合作调查家乡人说普通话的情况，推广普通话，提高与人沟通、合作的能力。
教学重点:
1、培养学生的读图能力和幽默感。
2、学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。
教学难点：
引导学生了解漫画中隐含的幽默语言，体会幽默的作用，培养学生的想象力、创造力和幽默感。
第五单元寓言故事
教学目标：
1、认识14个生字，会写23个生字，掌握3个多音字“转”“圈”“钻”。
2、有感情的朗读课文，学习复述课文。
3、读懂寓言，了解寓意，初步感悟寓言的学习方法。
4、初步掌握转述的方法，能清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力。
5、在表达活动中学会认真倾听他人说话，培养与别人沟通的能力，增强责任感。
教学重点：
1、借助工具理解文中生字、词的意思，理解寓言揭示的含义。
2、创设和谐的交际情境，激发学生的参与热情，从而有效地发展学生的口语交际能力。
教学难点：
理解寓言的启示。
第六单元美丽的夏天
教学目标：
1、认识20个生字，会写24个生字。
2、能够结合课文内容，理解“尽情、畅想、美味佳肴”等词语的意思。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，理解词句的意思，感受作者对于夏天和生活的热爱之情。
4、学习抓住不同特点描写事物的方法，体会作者的表达特点。
5、掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。
6、在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法，锤炼自己的语言，提高表达能力。
7、描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限喜爱之情。
教学重点：
1、了解中心句的作用，学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。
2、了解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。
教学难点：
体会作者的表达特点。
第七单元走进草原
教学目标：
1、认识18个生字，会写18个生字，掌握一个多音字“喝”。
2、能用多种方法理解词语的含义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《天山牧场》中自己喜欢的段落，背诵课文《美丽的草原我的家》。
4、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解词句的意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。
5、培养热爱祖国壮丽山河的感情。
6、了解书信的用途，明确写书信的基本要求，学会写信。
教学重点：
1、透过语言文字，感受牧民的幸福生活，感受天山的人和景，体会草原的美景。
2、学会写信，格式正确。
教学难点：
1、体会草原的美景，牧民的幸福生活。
2、学会用书信解决问题。
第八单元花的向往
教学目标：
1、认识17个生字，会写23个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗《小池》，背诵《花儿学校》1、2、6自然段。
3、掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。
4、注意标点符号的用法，能正确使用冒号和引号。
5、理解课文内容，领会美的真谛，激发热爱大自然的情趣。
6、能围绕一个或几个意思把自己想说的话说清楚、说明白。
教学重点：
学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，学会使用冒号和引号。
教学难点：
1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。
2、写对话时，能清楚、明白、有条理地进行表达。
第九单元我们的世界
教学目标：
1、认识28个生字，会写31个生字，掌握一个多音字。
2、理解“积蓄、胜利、哆哆嗦嗦、信心十足、主意、索取、羞愧”等词语的意思，能用自己喜欢的词语说话。
3、有感情的朗读课文。
4、阅读课文，体会作者的写作目的，学习概括文章的主要内容，掌握文章的写作顺序。
5、能将自己为父母做的一两件事清楚的记叙下来，写清自己的感受。
6、培养学生为父母分担的意识以及能力。
教学重点：
1、有感情的朗读文中的重点句子，理解课文中揭示的深刻含义。
2、掌握对文章整体内容的概括。
3、能将自己为父母做的一两件事清楚的记叙下来，写清自己的感受。
教学难点：
理解课文的深刻含义，引导学生懂得父母的爱是伟大的、无私的、作为儿女应想方设法报答父母。
第十单元走进科学
教学目标：
1、认识27个生字，会写26个生字。
2、借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容。
3、朗读课文，用自己的话讲出文章的主要内容，了解课文向总后分的写作顺序。
4、教育学生遇事留心观察，动脑思考，并引导学生树立远大的理想。
5、组织学生做自己喜欢的小实验，并把实验过程记录下来。
教学重点：
理解课文内容，感受宇宙的奇妙，激起学生探索大自然奥秘的兴趣。
教学难点：
1、充分感悟大自然的奥妙，启发学生热爱、探索大自然的兴趣。
2、有条理、流利地叙述实验的过程。
第十一单元关爱
教学目标：
1、认识13个生字，会写24个生字，掌握一个多音字“将”。
2、感悟重点词语的含义，能理解并运用词语。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的表达顺序，体会作者的思想感情。
4、感悟人与动物的关系，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系，唤起学生热爱自然、爱惜生命的情感。
5、能够借助文字看懂每张图片的意思，并结合图片和自己的感受，把自己想表达的情感动笔写下来。
教学重点：
1、感悟文章内容，体会文章主旨。
2、围绕重点，抓住中心，展开合理的想象，确定文章的中心。
教学难点：
培养学生关爱生命、关爱自然的情感。
第十二单元伟人的故事
教学目标：
1、认识26个生字，会写20个生字，掌握一个多音字“担”。
2、体会词语在句子中的作用以及表达效果。
3、有感情的朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。
4、体会人物对话在文中的作用以及表达效果。
5、体会毛主席关心人民群众的高贵品质，体会主的总司令关心战士、平易近人的可贵品质。
教学重点：
学习毛主席关心人民的品质，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳、关心他人的精神。
教学难点：
体会不同人物的心情，读出不同的语气。养成良好的读书习惯。
 [2011-02-18]
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