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老百晓在线
七册
鸬鹚
21 鸬鹚
教材理解
《鸬鹚》的美感
教学实录
《鸬鹚》教学实录及评析之一
《鸬鹚》第二课时教学实录及评析之一
《鸬鹚》第二课时教学实录之二
片断赏析
《鸬鹚》片断赏析之一
教学设计
多维立体的课堂 自主发展的天堂 ——《鸬鹚》教学设计
新课标指导下的《鸬鹚》一课的教学
[附评]
《鸬鹚》教学设计之一
《鸬鹚》教学设计之二
《鸬鹚》教学设计之三
《鸬鹚》教学设计之四
《鸬鹚》教学设计之五
《鸬鹚》教学设计之六
《鸬鹚》教学设计之七
语言为主 读书为本 基础为重——王崧舟教学设计——《鸬鹚》
《鸬鹚》第二课时教学设计之一
《鸬鹚》第二课时教学设计之二
《鸬鹚》第二课时教学设计之三
《鸬鹚》第二课时教学设计之四
《鸬鹚》第二课时教学设计之五
《鸬鹚》第二课时教学设计之六
词句教学
练习设计
板书设计
相关知识
【
郑振铎
】资料
鸬鹚吃鱼
问题探讨
“忽然”改为“只要”不妥
这里用“只要”恰当吗
说课设计
教学札记
多维思考——立体教学的生命——《鸬鹚》教学后记
其它杂项
针对课文特点,注重学生实际——《鸬鹚》课堂教学评析
描写鱼鹰捕鱼的课文有悖《渔业法》——一读者建议撤除《鸬鹚》
轻轻撩起那一帘垂柳……——《鸬鹚》教学赏析
电子教材
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《鸬鹚》
浙教版第七册第21课
冀教版第九册第5课