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4 第一朵杏花
教材理解 为什么用“第一朵杏花”为题 我读教材四下《第一朵杏花》
绽放的仅仅是杏花吗?——第一朵杏花的文本细读 精神·态度·习惯 ——《第一朵杏花》对话赏读
《第一朵杏花》教学建议 解读课文,从课题开始——解读《第一朵杏花》
教学实录 独特体验扬个性 画龙点睛筑真情——《第一朵杏花》第二课时教学实录及反思
《第一朵杏花》第二课时教学实录之一  
片断赏析 刍议“细读仿说佳段” 《第一朵杏花》片断赏析之一
《第一朵杏花》片断赏析之二 《第一朵杏花》片段赏析之三
《第一朵杏花》片段赏析之四  
教学设计 《第一朵杏花》教学设计之一 《第一朵杏花》教学设计之二
《第一朵杏花》教学设计之三 [Word] 《第一朵杏花》教学设计之四
《第一朵杏花》教学设计之五 《第一朵杏花》教学设计之六
《第一朵杏花》教学设计之七  
《第一朵杏花》第二课时教学设计之一 《第一朵杏花》第二课时教学设计之二
词句教学    
练习设计 《第一朵杏花》课课练  
板书设计    
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约翰·舍莱恩的故事 牛顿的故事
问题探讨    
说课设计    
教学札记 与竺爷爷、孩子两次对话——《第一朵杏花》教学思考
研究教材、回味课堂,让语文课堂更精彩——《第一朵杏花》第二课时教学反思
《第一朵杏花》教学感悟 《第一朵杏花》教学反思之一
《第一朵杏花》教学反思之二 《第一朵杏花》教学反思之三
《第一朵杏花》教后 盈盈一水间——《第一朵杏花》随思
《第一朵杏花》教学札记 读书要瞻前顾后——《第一朵杏花》教后记
寒冬绽放《第一朵杏花》 《第一朵杏花》的教学方法
《第一朵杏花》教学反思之四  
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