老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  

老百晓在线首页苏教版国标本第一册苏教版国标本第二册苏教版国标本第三册苏教版国标本第四册苏教版国标本第五册苏教版国标本第六册苏教版国标本第七册苏教版国标本第八册苏教版国标本第九册苏教版国标本第十册苏教版国标本第十一册苏教版国标本第十二册苏教版国标本七年级上册苏教版国标本七年级下册苏教版国标本八年级上册苏教版国标本八年级下册苏教版国标本九年级上册苏教版国标本九年级下册
    您的位置:老百晓在线 九册 练习一 教学设计
透过古诗中的数字
——苏教版第九册练习一《题秋江独钓图》教学设计
梦轩
  
  【导入】
  学习第一课的时候,作家刘绍棠回忆田老师的时候,提到了一首诗,还记得吗?
  一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
  这首诗出自宋代理学家邵雍的《蒙学诗》,作者邵雍,他是北宋人,公元1011年生于范阳,即现在的河北省涿州大邵村,37岁的时候搬到了洛阳居住。这个人,他通晓易经,擅长术数,世人尊称为“易圣”、“八卦大师”。著有《梅花易数》一书。在北宋时代,邵雍的名气很大,他既是诗人,又是哲学家。这首诗,作者巧妙地把十个数字编排在诗中,读起来流畅自然,就像是山泉一样自然流淌。又说这首诗是邵康节的<<花乡村景>>。
  我们再来读读这首诗,你读出了什么?
  还记得田老师的那个故事吗?除了数字,诗中还有一口气赶路的人,有炊烟袅袅,有稀疏村落,有歇脚亭台,有山花朵朵。不要以为就只有八九朵花,别人读,你来听,你就会发现,这可是诗人在一边指着花朵,一边在数数呢。“八朵、九朵、十朵……”,那亭台周围的人,是数也数不清的。
  这首诗给我们的感觉诗人是在边走边看,眼睛一刻也没有闲下来。如果用两个字来概括本诗的话,我认为一是“走”,二是“看”。好像是骑驴看唱本似的——走着瞧。那种轻松、愉悦的心情跃然而出。
  关于数数的诗,还有,比如:
  郑板桥的《咏雪》
  一片二片三四片,五片六片七八片;千片万片无数片,飞入梅花总不见。
  也有:一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。
  有人说,前三句是乾隆作的,第四句画龙点睛,是由纪晓岚脱口而出的。电视剧《宰相刘罗锅》把这个作者给了刘墉。你发现了没有?假如没有第四句,会有什么感觉?
  对的,就是数数。所以,后面那句就是(画龙点睛)了。我们今天不研究这个,今天我们再看一首诗。
  【题秋江独钓图】
  出示:清·王士禛(zhēn)
  一蓑一笠一扁舟,
  一丈丝纶一寸钩。
  一曲高歌一樽酒,
  一人独钓一江秋。
  这首诗的题目是,《题秋江独钓图》,从题目我们可知什么?
  这是一首题画诗。古人说“诗中有画,画中有诗。”这样的一首诗就是一种体现。当然,不是说只有题画诗才是“诗中有画”,而是说诗的意境。作者可是清初了不起的诗人,被称为一代宗匠,“不著一字,尽得风流”就是他提出的作诗要决。他的诗写得好,官也做得大,官至刑部尚书。只是在康熙四十三年受案件牵连,负有失察的责任,被罢官革职回乡。到了康熙四十九年,康熙皇帝又特别下诏书让王士祯官复原职,但王士祯人已到垂暮之年,无力谢恩。他还没有再次上任就由第二年去世了。
  绕远了,还回到诗中有画上来,一起把这首诗念一念,看看有哪些景物,这是怎样的一幅秋江独钓图。
  这里描写一个渔夫打扮的人,在江上垂钓的情形:一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一支钓杆,垂钓者一面歌唱,一面饮酒。
  一面高歌,你能看到渔夫在歌唱吗?(看不清楚。)好,那我们来判断一下,是口中高唱还是心中高歌?(心中)
  一曲什么样的歌呢?我想起了“采菊东篱下,悠然见南山。”的洒脱,又觉得有点豪放,有点快意江湖的味道。听听是不是这个味。
  《沧海一声笑》
  什么感觉?(对,豪迈。)那就豪迈地来读读这首诗。(轮读)
  还有点什么?(孤独。)于秋,总是带点萧瑟的,总是带点孤寂的,就个一,说的就是一个字:“独”。寂寞独孤有点苦,所以,潇洒、豪迈之余,还是有一点伤感的,但,就那么一点点。一起再读读这首诗。
  你看,这数字就像是个密码提示,它能帮我们去解开一些迷题。含有数字的古诗很多,写钓鱼的古诗也有很多。刘老师又想起来一首。
  柳宗元江雪
  找出这首诗中的数字,千、万。
  还有吗?(思考:有,绝、灭)
  绝灭是数字吗?他们背后是什么数字?(零)
  还有数字吗?(孤、独,是一个的意思)。
  来,说说这首诗是一副什么样的画卷。
  念一念这首诗,品味品味这几个数字,看看,你品出了什么?
  孤独,落寞、郁闷。
  哎,对。不过,我建议把最后一句细细品一品,看看还能有点什么味道?(春意)对,那便是希望。
  这两首有趣,一首诗潇洒之后的一丝孤独,一首诗落寞透顶之后的一点希望。对比着读一读。
  【迁移】
  还有许多诗有数字的,比如:
  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
  是谁写的,题目是?说的是什么意思呢?透着这个深千尺你读出了什么?
  还有,《早发白帝城》。
  还有,危楼高百尺,手可摘星辰。
  你还想起了什么?
  你发现了什么?
  古诗中的数字是可以说事的,是可以来揣摩诗人的情感的。
  好,想起了苏轼的一首词,《江城子》,读一读,看看你能透过数字体会出什么?
  十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
  夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
  十年来我们人鬼殊途,纵然不去刻意想念,亦是难以相忘。你的坟墓孤单地立在千里之外,又有谁能同你聊起那凄凉的日子。即使我们现在能够相见,你大概也认不出我了吧,我已然尘土满面,鬓如寒霜。昨夜清冷的梦境中我突然回到了故乡,而你还坐在小窗前梳妆打扮。你我(纵有千言万语),相对时却只是默默无言,唯有涕泪千行。想来那年年让我肝肠寸断的地方,也就是你那明月映照,松树相陪的坟墓所在的小山岗吧。
  十年、千里、无处、无言、泪千行,怎样的相思?怎样的无言?怎样的落寞?再来念一念。
  【练笔】
  嗳,数字就是这么奇妙。你能写上一段话,用上一些数字来为你的文章增色吗?
  练笔,交流。
 
   [2012-12-25]
  〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇  → 《练习1》教学设计之一  摘自《南京教研》网站。
下一篇  → 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页