最近，在区教育局语文教师培训展示活动中，一位教师执教的是国标本小学语文五年级上册中的第二十四课《少年王冕》。教学中，这位教师在与学生一起分析、感受王冕的孝顺后，用较长的时间与学生一起欣赏起课文中的一段文字。“一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。”
仔细阅读之后，发现这段话有些地方存在不妥。为此，我就此段描写提出自己的一些拙见。
首先，文中的“树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱”。我认为：第一，“像水洗过一般”说明树枝很干净，但并没有真正被水洗过，就如“像喝醉酒一样”，说明虽有醉态，却并没喝酒。因此，文中的“像水洗过一般”应理解为没有经过雨水的清洗，但这段文字中的第一句话却是“一阵大雨过后”，这表明树枝是经过雨水的清洗的，这样前后就显得矛盾了。第二，文中说“树枝……，绿得尤其可爱。”那么，山上的树枝是不是都是绿色的？如果还有褐色的，赭色的呢？这句话是不是有点以偏概全了？
其次，文中说“阳光透出来了，照得湖水通红”。结合整段描写来看，湖的四周应该有山，而且是青山，从生活的角度说，被青山环抱的湖水在阳光的照射下，不会出现“通红”的景象。如果说湖里盛开着荷花，又与后面的“湖里有十来枝荷花”不一致。就算是湖里开满了荷花，用“通红”的色彩来形容，似乎也夸张了些。
第三，文中说“山下树木葱茏，青翠欲滴”。我的理解是：这句话中的“葱茏”和“青翠欲滴”都是指向“树木”，如果是这样的话，从平常人们习惯的表达和运用角度来看，用“青翠欲滴”来形容“树木”又是否准确呢？
贾志敏老师曾说：“课文不等同于文本。教材里的课文都是范文，范文就是语言规范、思想健康的典范的文章。”能选入教材的文章，不管是原作，还是经过改写的，既要考虑教师教的层面，又要考虑学生学的层面，既要注重语法规则，也要考虑生活习惯和实际。教材要在教师、学生不断的学习、质疑中得以改进，课文也应在师生共同学习、研究中不断规范。
 [2011-02-08]
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