本册教材有32篇文章。蕴含着丰富的文化内容和人文精神。下面按不同文化主题划分为六部分，分别整理如下:
一.人生哲理部分：包括六篇课文.共同点都是语言与理趣的有机结合，充满睿语哲思的精华。
1.《古诗二首》：《长歌行》《题西林壁》是两首哲理诗。
《长歌行》是汉代乐府诗，它站在珍爱人生的高度，强调少年时的努力奋发。
《题西林壁》是苏轼的诗。借助庐山的形象道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理
2.《养花》：是老舍的散文。流露出对花的深爱之情，洋溢着人生意境之美。
3.《米芾学书》：是记叙文，写了北宋书画家米芾的学书经历，引人深思“观其形、悟其神”的哲理。
4.《父亲的压岁钱》：是记叙文，从父亲三次给作者压岁钱的情境中感悟父亲教的道理----知恩图报、想得到就必须付出、做人要自强自立。
5.《三个问题的答案》：是台湾诗人林焕章的童话诗剧。以诗的语言说明：真正的家是世界上最温暖的地方；真诚的友谊是世界上最珍贵的东西；爱是世界上最强大的力量。
6.《小木桥》：是儿童故事，使学生正确认识“逞强”与“勇敢”。
二.表达人与自然的和谐部分：包括五篇文章，都是散文题材。
共同点都是包蕴着丰富的情感，向人们传递着生命的气息
1.《珍珠鸟》流露着鸟对人的依赖。
2.《麋鹿》的劫后逢生，唤起人们珍惜野生动物的良知。
3.《老黄》从一头牛从衰老到死亡的过程，让人感受到的不是悲凉而是温情。
4.《鸟的天堂》作者是著名作家巴金，作者描写了两次到鸟的天堂看到的景象，感受到人与鸟的和谐共处。
5.《大自然，你好》是张海迪给小朋友的一封回信，表达了对自由的向往，对大自然的渴望。
三.表达人与人的关爱部分，包括六篇课文。都是记叙文，都是以爱为主体的文章。
1.《捐赠天堂》：从作者整理救灾物资的所见写起，赞美了充满友爱的童心的可贵。
2.《花店的传统》：品味母女的挚爱亲情和社会上人与人的关爱。
3.《一幅难忘的画儿》：感受船夫美好的心灵。
4.《十里长街送总理》：通过十里长街送总理的情景，表达了对周总理的敬爱和怀念之情。
5.《唯一的听众》：通过作者的学琴过程感悟人与人的真情和做事要有信心、毅力，还要刻苦努力就一定能获得成功的道理。
6.《人与人》：通过作者对瑞士的风土人情的勾勒，展示了瑞士的生活画面----人与人充满了友情。
四.即景抒情部分，包括五篇课文。前四篇都是散文，后一篇是现代诗歌。都是借景抒发美好情感的文章。
1.《校园即景》：描绘了学校温馨甜蜜、生气勃勃的氛围。
2.《记金华的双龙洞》：作者叶圣陶，按照游览顺序记述，表达了作者对双龙洞这种神奇景观的赞叹和对祖国山河的无限热爱之情。
3.《松坊溪的冬天》：通过对松坊溪物态充满生气与和谐的描写，表达了作者热爱松坊溪、热爱大自然的思想感情。
4.《早晨》：高尔基用奔放的语言描绘了一天的开始，启迪人们关注自然、关注生活
5.《冰雕》：是一首赞叹冰雕美丽神奇的现代诗歌。
五.科学家的精神部分，包括五篇课文，都是记叙文。
1.《詹天佑》
2.《跨越百年的美丽》
3.《“两弹元勋”邓稼先》
这三篇文章都是讲科学家们追求真理的科学精神、淡泊名利的人生态度和热爱祖国的赤子情怀。
4.《地球以外的脚印》：用人类登月的奇迹使人们感受人类勇于探索、甘于奉献的科学精神。
5.《最佳路径》：格罗培斯选择的最佳路径体现了尊重自然以人为本的独特思维。
六.传统文化部分，包括六篇课文，体裁各异。
1.《古诗二首》：李清照的《如梦令》，追叙了作者泛舟流连忘返、酒醉后几乎迷路的动人情景，抒发了作者热爱生活的感情。
辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道中》，描写作者夏夜行走在上饶黄沙道中所见的农村景象，表达了诗人对农村生活的眷恋。
2.《参观莫高窟》：是一篇游记，记叙了作者暑假中随父亲游览莫高窟的经过，表达了对古代劳动人民聪明才智、祖国悠久历史和灿烂文化的赞叹。
3.《农谚漫谈》：是一篇介绍农谚的科学小品文。点明了农谚的产生及积极的现实意义，从中领悟到古代劳动人民的聪明才智。
4.《碧螺春》：是一篇介绍茶文化的散文。通过对碧螺春茶的介绍，表现了我国传统文化的丰厚底蕴以及茶文化的源远流长。
5.《伏尔加河上的纤夫》：是一篇名画的解说词，通过对这幅画的介绍，表达了画家和作者对沙俄统治下的劳动人民悲惨命运的深切同情。
6.《猴王出世》:选自《西游记》中的第一回，一般认为是明代吴承恩所作。讲述了石猴降临人间，自选安身之所，自命‘美猴王’的故事，让人们领略了祖国悠久灿烂的历史文化
第九册知识点：
1、要掌握一定的方言如：瞧你老实巴交的，安安顿顿的在这过日子比满天打游飞强。
2、写出人与自然和诣相处的句子如：小草在休息，不要踩他。
3、能写出形声字。
4、能写出叠音词构成的对联。如山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
5、了解一些惯用语。如敲竹杠，狗腿子。
6、掌握一些歇后语。
7、要背诵的内容：《长歌行》《题西林壁》《鸟的天堂》7、8自然段《十里长街送总理》全文《校园即景》有选择的背诵《记金华的双龙洞》2、3自然段《松坊溪的冬天》8、9、10自然段《冰雕》全文《如梦令—常记溪亭日暮》《西江月，夜行黄沙》《碧螺春》4、5、6自然段《太阳的话》《冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。杨柳岸，杏花村，白雪对红云，鸟归沙有迹，帆过水无痕。》《妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；妈妈的眼花了，她把明亮的双蛑给了我；妈妈的的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈老了，她把不老的心灵给了我。》《又是一个三春月风筝飞满天。三月的风，轻盈盈的；三有的雨，甜丝丝的；三月的天湛蓝蓝的；三月的空气，清新鲜活的；三月的小溪，欢蹦誉雀跃的；三月的人，朝气蓬勃的。三月以一个个含蓄的情怀给人一个全新的世界。我喜欢三月，我依恋三月，我更珍惜今日的三月。闲暇时，到户外走走，轻轻松松的随便走走，三月便全身心地》
 [2008-01-15]
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