|
【学习要求】
1、学会15个生字，能够结合课文理解生字新词。
2、抓住课题设计问题，从而读懂课文，受到革命英雄主义的教育。
3、有感情地朗读课文。
4、掌握课文叙述的顺序，了解“详写”的意义。
【阅读提示】
阅读这篇课文，可以先通读全文，抓住四要素，概括文章主要记叙1935年5月，为了北上抗日，红四团的全体指战员飞夺泸定桥的英雄事迹；再抓住课题设计问题：为什么要飞夺泸定桥，怎么样飞夺泸定桥，“飞夺”的结果如何？边读边想，从而了解事情的起因、经过、结果。这样，我们不仅理解了课文的内容，受到革命英雄主义的教育，而且能够发现这篇课文是按照事情的发展顺序进行记叙的，重点描写了红军战士克服重重困难，提前抵达并英勇地夺下泸定桥的两个场面，给读者留下了深刻的印象。
【字词点击】
在自学生字的过程中，除了借助拼音读准字音外，还应查阅字典，理解字义。这样，才能消灭错别字。譬如：“妄”：表示不合实际，不近情理。“诡”：表示狡诈虚伪。“钧”：表示古代的重量单位，30斤为一钧。
至于生字新词的理解，有的可以查阅词典：奋不顾身：奋勇向前，不顾生命危险；有的可以从字面上猜测：震耳欲聋：震得耳朵要聋了，形容声音很大；有的可以结合课文理解，如：浩浩荡荡：本课指队伍雄壮，气势大。
【疑难解析】
1、 为什么说“抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键”？
首先，查阅词典，结合课文理解“关键”是指对夺取泸定桥战斗胜利起着
决定性作用的环节。这个环节就是指抢在敌人前头到达泸定桥。为什么？因为敌人已有两个团的兵力把守在泸定桥旁，现在又有两个旅的援兵向泸定桥行进，而我军只有一个团的兵力。
如果我军不能提前抵达泸定桥的话，那么双方兵力悬殊很大，就难以夺下泸定桥，继续北上抗日，所以抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
2、 作者为什么着重描写时间紧迫，路途艰险和泸定桥令人胆寒这两方面内容？
首先，默读课文2-5节，得知抢在敌人前头到达泸定桥只剩下20多小时，红军战士却要行军120公里路程，可谓“时间紧、路途遥远”。这120公里的路程并非平坦，要冒雨摸黑，翻山越岭，沿途还要阻击敌人，十分艰险。红军凭着坚定的信念、勇敢的精神、顽强的毅力，战胜重重困难，出色地完成了任务。接着，默读课文6-8小节，从描写中，我们知道泸定桥居地险要，加上敌人已把桥面的木板抽掉，只剩下几条铁索，真是天险难越。何况河对岸还有敌人重兵把守，更是插翅难飞，然而，红军战士奋不顾身地夺下了泸定桥。这时，我们自然地对红军战士那种英勇无畏，一往无前的精神产生敬佩之情。这就是作者着重描写这两方面内容的意图所在，使我们深深地感到“飞夺”二字的深刻含义，它起着烘托主人翁品质的作用。
【品评赏析】
这篇课文主要歌颂红四团的全体指战员们英勇无畏、一往无前的革命精神，因此在朗读课文时应把握“崇敬”“颂扬”的基调。夺取泸定桥是一个壮举，整个过程紧张激烈。朗读的节奏应该急促、高亢。红军行军途中时间紧迫，路程艰险，要读出红军战士不怕艰难险阻，勇往直前的英雄气概，要表现出紧迫感；激战的场景，要读得紧张有气势，节奏稍快。这样，通过有感情地朗读课文，我们就能加深对语言文字的理解，更好地体会红军战士战无不胜，所向披靡的英雄气概。
【课文链接】
1、长征：中央红军为了北上抗日，于1934年10月从江西瑞金出发，开始了两万五千里长征，冲破了敌人层层封锁，爬雪山过草地，纵横十一个省区，于1935年10月胜利到达吴起镇。历时一年时间，实现了战略大转移。
2、大渡河：在四川省西部，发源于青海，四川边境的果洛山，全长900多千米，在四川乐山县流入岷江。
3、泸定桥：在四川泸定县城西，横跨大渡河，桥东连接泸定县城，为铁索悬桥。桥净跨长103.7米，净宽2.8米，桥距水面14.5米，由13根铁链组成。桥身铁链9根，平行系于两岸，上铺木板，以作桥面，桥栏左右两根铁链作为扶手。铁链每根重约2.5吨。史载，桥始建于清朝康熙四十年，历时5年建成。
[]
|
