一、单元导语中涉及到的：
第一单元：揣摩课文中的表达顺序，领悟观察和描写方法；
第二单元：理解课文主要内容；
第三单元：体会人物的思想感情；
第四单元：在理解课文内容的基础上大胆想象（引导学生从课文中归纳联想方法）；
第五单元：学习写人叙事的方法：
第六单元：了解观察方法和抓住事物特点描写的表达方法：
第七单元：在读一读、演一演中体会人物性格，提高语言表达能力；
第八单元：理解课文主要内容，体会文章思想感情。
二、全册书中基本知识要点
字：
1、学会241个生字。
2、认识多义字，比较形近字、多音字。
词：
1、认识积累表时间顺序、读书方法、描写人物、赞美国粹京剧的词语。
2、认识量词，较字序变化的词语意思，感受词语的多样性。
3、认识意思相近感情色彩不同的成语。
4、认识感受“惯用语”。
5、学习联系上下文（12课），抓住关键字理解词语意思的方法（16课）。
6、体会词语的感情色彩（3、13、22课）。
句：
1、认识表示转折、因果、递进、假设、并列、选择、条件关系的复句。
2、认识体会双重否定句、反问句句式的表达效果，体会描写中的比喻、拟人、排比、反复（9课）比较等修辞手法的表达效果。
3、联系上文揣摩句子的言外之意，结合语言环境体会句子表达的思想感情（7课），理解课文中重点句子的含义（4课）。
4、学习引号的用法（体会对话与提示语的关系8课、引号内词语的特殊含义18课）。
段：
1、边读边想象画面，体会语段的精妙。
2、从重点段落体会奇特合理的想象。
篇：
1、揣摩表达顺序：时间顺序、空间顺序、抓住事物几方面的特点表达的顺序及其它顺序。
2、领悟表达方法，学习描写方法：领悟描写中衬托手法（如自然环境、场面描写）；直接抒情（5、9）的；领悟体会描写人物的方法（如细节描写），感受人物的性格特点；学习叙事写人的方法，体会表达感情；领悟剧本语言表达特点等等。
3、了解反复的写法在表情达意方面的作用，揣摩“藏露法”的写作特点。
4、搜集阅读古代神话、民间故事。
5、复述课文，试着表演课本剧
6、理解课文主要内容，体会文章思想感情。
7、学习积累名言佳句、俗话谚语（20）
习作：
1、课后小练笔
用课文的段落组合方式写一段话（5）；模仿课文表达方式写话（9）；结合课文展开合理想象（11）；领悟、学习课文描写人物方法写花（14）；体会省略号用法，补充想象省略内容（15）；练写导游词（16）；领悟并综合运用观察和描写的方法状物的小练笔（17）；有领悟剧本语言表达特点，想象续编剧本的（19）；根据课文内容想象小练笔（23）。
2、语文乐园中单元作文：
《我喜欢的季节》练习写景记叙文
《我开的小店》训练想象能力和叙事能力，能按一定顺序表达做到详略得当，并学会互改）
《饭桌上的故事》留心观察生活，积累素材能按一定顺序写事，具体生动描写情景表达真情实感
看图作文 围绕单元话题展开联想、想象
《给老师画像》 练习写人学会用单元课文中的写法写人，抓人物的特点和最吸引人的地方写并能按顺序记叙
《难忘的礼物》 学会将自己的生活经历通过细腻的描写记录下来
《我的研究报告》 学习写简单的研究报告
《我成功了》 练习写叙事的记叙文，学会抓住自己的内心活动把内容写具体，表达真情实感，培养在交流中修改作文的习惯
关于口语交际与综合性活动：
以教材内容与年段课标要求为基准。
 [2008-06-04]
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