本册教材有33篇文章。蕴含着丰富的文化内容和人文精神。下面按不同文化主题划分为六部分，分别整理如下:
一.儿童生活部分：包括六篇课文.
1.《小铁球》：记叙文，通过小男孩“小铁球”风里来雨里去的洒脱、认识与适应大自然的能力告诉孩子们如何学会生存。
2.《槐乡的孩子》：散文，描述了槐乡的孩子浸润于槐花的清香时，在收获槐米的忙碌中，练就了勤劳勇敢的品格。
3.《爱因斯坦和小女孩》：记叙文，通过爱因斯坦和小女孩交往的故事，赞扬了他们各自身上人格和人性的魅力。
4.《少年闰土》：选自鲁迅的小说《故乡》，描绘了机智勇敢聪明能干知识丰富的农村孩子闰土的形象，表现出作者与闰土之间纯真的友谊。
5.《未实现的心愿》：是俄罗斯诗人、剧作家米哈尔科夫的儿童诗。将自己未实现的心愿娓娓诉来......
6.《偷瓜》:记叙文，讲述了发生在我国农村的“偷瓜”故事，表现了农村孩子的调皮、纯真和可爱。
二.祖国风光部分：包括六篇文章。
1.《桂林山水》：抒情散文，通过对桂林山水的描述，展示了桂林山水的自然美和人文美，表现了作者热爱祖国河山的感情。
2.《古诗二首》：李白的《早发白帝城》是七言绝句，描述了轻舟快驶之景，体现了诗人遇赦的喜悦之情。苏轼的《饮湖上初晴后雨》赞美了西湖美景
3.《我站在祖国地图前》：诗歌，抒发热爱祖国之情。
4.《林海》：老舍的散文，歌颂了大兴安岭的自然美景，抒发了对祖国的热爱之情。
5.《黄果树瀑布》：散文，描述了黄果树瀑布恢宏壮观之景，表达了热爱大自然热爱祖国之情
6.《我爱三峡》：写景的叙述文，是一篇游记。作者按游览顺序记述了游三峡的全过程，表达了对三峡的热爱之情。
三.历史人物部分，包括五篇课文。
1.《丰碑》：记叙文，讲述了红军长征中的一个故事，歌颂了舍己为人的精神。
2.《古诗二首》：杜甫的《闻官军收河南河北》和陆游的《示儿》一喜一悲，都表达了诗人的爱国之情。
3.《邓世昌》：记叙文，记叙了甲午海战的经过，歌颂了以邓世昌为代表的广大官兵舍生取义的爱国壮举。
4.《残碑》：记叙文，通过石碑来历，回顾抗日历史，激发爱国情感。
5.《小英雄雨来》：记叙文，展示了小英雄雨来的英勇斗争故事，歌颂了雨来热爱祖国机智勇敢的品质。
四.自然科学部分，包括五篇课文，前四篇都是说明文。
1.《蝉的音乐》：选自法布尔的《昆虫记》，极少了有关蝉的科学知识。
2.《琥珀》：通过合理想象，推测了一块琥珀的形成和发现过程。
3.《激光》：介绍了激光“最亮”“最快”“最准”的特点。
4.《人人都要了解信息》：介绍了什么是信息。
5.《神奇的七色光》：是一篇科学童话，通过想象生动的构思，介绍了有关光的知识
五.感悟生活部分，包括六篇课文。
1.《假如只有三天光明》：散文，美国作家海伦的名作。警醒人们要享受生命，珍爱所拥有的一切。
2.《走出阿里》：旅行家余纯顺的两则日记，让我们感悟到他的沉着冷静、不畏艰难的勇气和超人的意志。
3.《我微笑着走向生活》：诗歌。告诫人们：无论境遇怎样，一定要微笑着走向生活
4.《二泉映月》：记叙文，讲述了近代著名的民间音乐家盲人阿炳创作《二泉映月》的感人故事。
5.《白杨》：现代作家袁鹰的抒情散文，通过对白杨的赞美来歌颂扎根边疆建设边疆的建设者。
6.《荒芜了的花园》：童话故事，告诉大家：夸夸其谈，只说不做，将会一事无成。
六.亲情友爱部分，包括五篇课文。
1.《天涯情思》：记叙文，描述了留学生在除夕打越洋电话以解乡愁的故事。
2.《散步》：叙事散文，老少三代的一个个画面让人感受到生命在爱中延续。
3.《“诺曼底”号遇难记》：记叙文，记叙了“诺曼底”号沉没的时间，赞扬了哈尔威船长忠于职守、勇于自我牺牲的精神。
4.《猎人海力布》：民间故事。叙述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命不息牺牲自己变成一块石头的故事，赞扬了舍己为人的美好品质。
5.《关爱》：记叙文，描述了一对母子之间的故事，蕴含着母亲先进的教子理念。
 [2008-01-15]
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