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    您的位置:老百晓在线 十一册 语文活动3 教学设计
《语文活动3》教学设计之一
佚名
  
              第一课时

  一、学习“我会填”
   1.投影出示四组词语。
   2.引导学生观察,发现四组词语的特点。
     ABB式: 汗涔涔火辣辣AABC式:滔滔不绝彬彬有礼
     ABCC式:众目暌暌饥肠辘辘AABB式:踉踉跄跄瑟瑟缩缩
   3.学生根据每组词语的特点仿写词语。
   4.小组交流,全班交流。
  二、学习“我学会”
   1.激发阅读兴趣。
     同学们,我们将阅读一个耐人寻味的故事,这个故事将会告诉你怎么样才能实现自己的愿望。它讲述了一个怎样的故事呢?
   2.自读故事。投影出示自学要求:
    (1)把短文读正确,读流利。
    (2)短文讲述了一件什么事情?
    (3)给短文加上一个小标题。
    (4)文章的字里行间表达了盲人什么样的思想感情?
   3.汇报交流自学情况。
    (1)注意纠正学生读错的字音。
    (2)短文讲述了一位盲人琴师在一位长者的指引下,平心静气地生活,弹断了一千根琴弦,终于明白了人生真谛的故事。
  三、学习“百宝箱”
   1.学生自由朗读名人名言,注意读准字音。
   2.熟读名人名言,说说自己读懂了哪则名人名言,提出自己不理解的地方。
   3.交流:你还知道哪些名人名言?学生读一读,说一说,背一背。
   4.鼓励学生把自己喜欢的名人名言制成书签。

                 第二课时
  课时目标

  大舞台。
  一、导入激趣
    同学们,你了解现在的自己吗?你设想过未来的自己吗?今天,让我们心情展现自我的风彩吧!
  二、展现自我风采
   1.交流自己选用的图片、照片、影像资料。
   2.展示个人作品,举办个人作品展。
  三、举行演讲比赛
    以“未来的我”为主题,举行一次演讲赛。
   1.投影出示演讲的“金钥匙”
    (1)围绕一个主题;
    (2)抓准几个方面;
    (3)列举有力事例
    (4)组织通顺语言;
    (5)表达有声有色
   2.自主准备。
    (1)张开想象的翅膀,想象“未来的我”。
    (2)列一个简单提纲,自己先试着说一说。
   3.组内交流。
     在小组内交流、试讲,并提出改善意见。小组推选一位代表参加班组比赛。
   4.演讲比赛。
   5.全班评选演讲优胜队。
 
   [2010-08-22]
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