《少年闰土》这一课可以说是一篇经典的讲读课文，文章除了字词的教学之外，重点在于让学生在字里行间体会闰土的聪明能干、机智勇敢、见多识广等性格特点。
我在教学过程中计划通过闰土对“我”讲述的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事中去分析人物的性格特点。重点去分析讲解看瓜刺猹这件事中体现的人物特点；然后在讲解雪地捕鸟这个环节适当放手；在后两个事件中完全放手，让学生们自读自悟。
通观我的整个教学过程，我感觉虽然自己的教学预设都可以说按部就班的完成了，但是感觉整堂课中，教师占用的时间还是过于多了，留给学生说的机会比较少了。学生们课前做了很多的预习工作，而我或许因为稍许的担心冷场，没有给学生们足够的时间去思考，问题抛出后，短暂的时间内没有人主动回答我就急着去说，导致了整节课中教师牵着走的痕迹太重。
其次就是，教学过程中虽然自由读文、默读、单独读、齐读这几种读文方式都运用了，但从时间分配来看，留给学生读文的机会还是比较少的。或许是由于对学生朗读水平的不自信，不敢在众人面前展示的原因吧，读文的时候一直就是在叫那几个水平稍高的同学。其实现在想想，正是这种情况下才是锻炼孩子们勇气与信心的时机，我又错过了！
总的来说，这节课有收获也有不足，我会把握这些收获与不足，在今后的教学工作中尽量发挥自身优势、克服不足之处，尽量减少课堂教学中留下的遗憾。
 [2012-04-28]
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