老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  

    您的位置:老百晓在线 教学技能
 
 
   
 
 文本解读新思维
 孙建锋:教师与文本对话的误区
 杂谈小学语文名家名篇的解读
 研读:语文教师的第一基本功
 文本解读要尊重作者和教材编者的价值取向
 分析教材的能力对于一个老师来说非常重要
 语文教师要善于多视角解读文本
 潜心会文本 细读味更浓
 解读教材要“四读”
 “细读文本”打开语文教学这扇明亮的窗户
 依托教材 放飞想象
 教师,请学会解读文本
 文本解读的审美诠释
 文本解读策略新探——提纲网络策略与追问策略
 文本解读,需要去形式化
 比较法——文本解读的有效手段
 文本解读应该“不求甚解”
 小学文本解读拙谈
 例谈以文化的眼光解读并处理文本
   
上一页 下一页  第2页 共2页