比在班级管理中的作用
农安县杨树林乡中心小学 朱丽芬 |
|
|
班级管理是一个棘手的问题，尤其是在当今在校儿童多数是独生子女，他们有一种比较普遍的倾向，那就是不喜欢命令式的教学方式，而往往愿意在同他人的比较和他人对自己的评价中认识自我，所以，作为班主任，要注意在班级内部创设“比”的情境，营造“比”的氛围。使学生明确自己在班级中所居的层次，从而做到学有榜样，还有目标，并最终促使整个班级成为刻苦学习、积极向上、团结自律、你追我赶的先进集体。在具体实施的过程中，我主要遵循了以下几个原则：
一、“比”的主要内容要全面、细致
小学生自理、自律的能力差，但他们好胜心强，于是不服输。根据这一特点，可把“比”的意识渗透到班级管理的各个方面，并使之具体化。这样，在实践中才能更容易落实到实处。例如：课堂上主动学习，积极思考，按时上、放学，两会做到静、快、齐，热爱集体，值日负责，积极参加各项活动等等。事实证明，各项工作都采用“比”的办法，对于小学生来讲是行之有效的，他们知道比什么，怎么比，从而也乐于比，敢于比。
二、“比”的层次要循序渐进
不切实际地对孩子提过高的要求，其结果只能是事倍功半。所以，在给孩子确定“比”的目标时，不能一下子定的太高，要要突出其层次性。这样由易到难，由简到繁，更会增加学生“比”的信心，激发“比”的乐趣。记得在四年级第一学期的第一周，由于学生是刚分过班，学生的组织纪律各种行为习惯较差，特别是两会同学们的集队更是看不下去。于是在周五的最后一节课我向学生提出了要求。我说：“同学们，通过几天的观察，我发现，我们班的同学不比其他班级差，你们聪明、活泼、有创造精神，可是为什么在某些方面做得让人不满意呢？今天，我只有一点要求，那就是上操集合要快，这是这学期我向大家提出的第一点要求，希望大家合作，比一比看谁做得好。”
星期一的早操，我早早地等在操场上。铃一响，我就开始看表，一分钟内同学们全部到齐。同学们在队伍里，高兴的交头接耳：“今天队站的真快！”可是在体育老师总结早操情况时，又批评我们班“队伍不整齐，声音嘈杂”。这时，同学们的兴奋劲又没有了，一个个偷偷地看着而我。我回答同学们一个微笑。放学前，我说：“同学们，今天早操上的好不好？”大家你看看我，我看看你，半天，才有人小声说：“不好，又挨批了！”我笑了，说：“不，我首先要表扬大家，你们都做到齐，话说挨了点批，这只能怪老师没有提出要求，不怪大家。同学们，明天的要求只有一点，那就是站好队后不说话，你们能做到吗？”“能”，同学们回答的响亮，干脆。我心里一阵喜悦。新的一天来到了，这真的是新的一天，因为这天早操，我们班受到了表扬，同学们也兴奋极了。放学后我又向同学们提到，早操我们除了要做到“静”、“快”之外，我们还应做到“齐”。果然，学生在短短的几天里就做到全部达标。从而使我体会到：事物的发展，都有一个由量到质的过程，后进变先进，也不能一蹴而就。因此我就有层次地、循序渐进地为学生设立了“小步目标”。同学们争着达标，唯恐落后，使他们从一个个经过努力取得的胜利中产生自信，又从一次比一次要求更高的目标中得到锻炼。
三、“比”的方式要灵活多样
“比”的最终目的是要实现学生的自我教育，所以要为学生提供能够发挥自己作用的位置，使他们都能积极参与班级管理。除个人评比外，班级还可开设“小组擂台”，针对自己小组的情况，发扬优点，克服缺点，调动组内成员的积极性。学生还可以在家里设立“评比台”，父母、孩子都应该参与进来，只是项目有所不同，由孩子担任评委等等。班主任要善于因地制宜，因势利导，选择合适的方式，调动学生参与“比”的主动性，积极性。
四、“比”的结果要鲜明、直观
小学生有强烈的表现欲，凡事好胜，最愿意接受表扬和鼓励，同时他们又有极强的自尊心，处处不甘落后。因此，“比”的结果要直观，让学生都看得见，随时可以从其他同学这个大的参照系中看到自己的进步和退步，进而为自己确立一个“对手”，并拿出实际行动来赶上或超越他。例如，让每个学生自己用白纸包上语文书，并把这个包书叫做“小小光荣榜”，用各种不同颜色的不干胶纸剪成花代表不同的“比”的项目。比如课堂积极发言的给红花，队伍站得好的给绿花，各项活动积极参加的给蓝花……这样，学生的光荣榜上就沾满了不同颜色的花，花上还标有序号，表明是在不同的时期得到的，并每周做一次总结。平时，学生的语文书就放在桌子的右上角，“小小光荣榜”也总是公布于众的。同时在墙上的评比台还设有许多栏目，学生的日常表现在那里都有所体现。
另外，在开展“比”的活动中，还要引导学生协调好竞争与合作的关系。如果只强调竞争，就有可能滋生个人主义，如果只强调合作，就会束缚学生的手脚。所以，班主任要适当地加以指导，使学生的自主意识得到健康的发展。
综上所述，“比”可以培养学生积极进取和创新精神，让他们学会独立做事，学习自我管理，学习自我服务，学会自我束缚，从而实现自我教育。班级也会出现力争上游的好风气。由此可见，“比”在班级管理中有着不可估量的作用。
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
[2011-08-28] 摘自《幸福四叶草》网站
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
|
|
|
