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人教版语文第九册语文教学计划（新课标）
作者：遐想翩

　　一、教材分析
　　　1、教材继续按照专题组织单元，共设计了八个单元。其中第一单元和第五单元还安排了不同形式呈现的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富。
　　　2、每个单元都包括导语、课例、口语交际、习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
　　　3、每组开头的导语点明了本单元的主题，并提示学习要求和学习重点。
　　　4、课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后面有思考题，略读课文前面有链接语，间前后课文从内容上链接在一起，并提示略读课文的学习要求。
　　　5、口语交际与习作独立成为一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供学生选择。
　　　6、回顾拓展有3个栏目组成，其中“交流平台和日积月累”这2个栏目是固定的，另有“展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文”这些栏目穿插其间。

　　二、教材特点
　　　1、专题单元的角度更加灵活多样
　　　　　本册教材专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出来的，引导学生更多的关注社会；有的是从人物的角度提出来的，引导学生了解古今中外的伟人；有的是从文体的角度提出来的，引导学生学习一些最基本的说明方法。
　　　2、加强整合的编写目的更加明显
　　　　　首先，导语导学，整合单元的内容。其次，精读课文和略读课文的整合；其三是单元之间学习内容的铺垫和整合。
　　　3、课文既保留了传统的优秀篇目，有增加了富有时代感的新课文。
　　　4、强化了课文的导学功能，引导学生学会思考。
　　　5、改进了综合性学习，培养学生的综合性学习实践能力。
　　　6、拓展了学习资源，加强了课内外语文学习的联系。

　　三、教学目标
　　　1、认识生字200个，会写150个，会使用字典词典，有一定的独立识字能力。
　　　2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔字书写楷书，并体会汉字的优美。
　　　3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　4、冒顿有一定的速度。并能够抓住文章的主要内容。
　　　5、能够联系上下文和自己的积累，体会课文中的含义深刻的句子。
　　　6、在阅读中会揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能够抓住要点，了解文章的基本说明方法。
　　　7、初学浏览，根据需要收集资料。
　　　8、养成读书看报的习惯，课外阅读量倒不少于25万字。
　　　9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
　　　10、能写简单的纪实作文和想象作文，内容能够具体，感情真实。能够修改自己的习作，书写规范整洁。
　　　11、学写简单的读书笔记，学写内容概要。
　　　12、在综合性学习实践活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能够策划简单的社会活动，学会写活动计划。

　　四、班级分析
　　　　班级共有42位学生，由于这是第一个新教材的实验班，孩子们的语文能力相差悬殊，两极分化十分严重，在班上有7个学生的语文成绩基本上都是个位数。就整个班级学生的语文水平，阅读感悟的能力比较强，但是写作的能力还是比较弱的。

　　五、教材学措措
　　　1、多练笔，多教给学生作文的一些最基本的技巧，提高孩子们的写作能力。
　　　2、扎扎实实地教好学生的语文基础知识，如正确书写词语和积累好词佳句。
　　　3、平时多向学生推荐一些好书，多和学生沟通，激发学生的阅读兴趣，引导孩子们和好学交上朋友。
　　　4、在语文课上要多给学生自主感悟的机会，能够让学生多元解读课文，尊重学生的独特感受。

　　六、教学进度安排
周次 日期 课时安排 备注
1 9.1-9.2 　学生报名  
2 9.3-9.9 　窃书记（2课时）　小苗与大树的对话（2课时）
　走遍天下书为侣（2 课时）		  
3 9.10-9.16 　我的长生果（2课时）　口语交际（1课时）
　回顾拓展（3课时）		  
4 9.17-9.23 　古诗3首（二课时）　梅花魂（2课时）
　桂花雨（2 课时）		  
5 9.24-9.30 　小桥流水人家（2课时）　口语交际（1课时）
　回顾拓展（3课时）		  
6 10.1-10.7 　国庆休息  
7 10.8-10.14 　鲸（2课时）　松鼠（2课时）
　新型玻璃（2 课时）		  
8 10.15-10.21 　假如没有灰尘（2课时）　口语交际（1课时）
　回顾拓展(3课时）		  
9 10.22-1.28 　《钓鱼的启示》（2课时）　《通往广场的路不止一条》（2课时）
　《落花生》2课时		  
10 10.29-11.4 　《珍珠鸟》（2课时）　口语交际（1 课时）
　回顾拓展（3课时）		  
11 11.5-11.11 　有趣的汉字（6 课时）  
12 11.12-11.18 　我爱你，汉字（6课时）  
13 11.19-11.25 　地震中的父与子（2课时）　慈母情深（2课时）
　精彩极了与糟糕透了（2课时）		  
14 11.26-12.2 　学会看病（2课时）　口语交际（1课时）
　回顾拓展（3课时）		  
15 12.3-12.9 　圆明园的毁灭（2课）　狼牙山五壮士（2课时）
　难忘的一课（2课时）		  
16 12.10-12.16 　最后的一分钟（2 课时）　口语交际（1课时）
　回顾拓展（3课时）		  
17 12.17-12.23 　韵文园地7（3课时）　识字8（2课时）
　我是什么（3课时）　　机动（1课时）		  
18 12.24-12.30 　毛主席在花山（2课时）　青山处处埋忠骨（2 课时）
　七律长征（3课时）		  
19 12.31-08.1.06 　《开国大典》3课时　　口语交际（1课时）
　回顾拓展（3课时）		  
20 1.7-1.13 　复习  
21 1.14-1.20 　复习  
22 1.21-1.27 　复习期末考试  
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　　 [2010-08-21]
　
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