一、教材简析
识字有8篇，课文共21篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向交流中培养口语交际能力。最后是两个生字表（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）和常用偏旁名称表。
本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
二、教材特点
1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。
2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。
3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。
4、改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”
5、体现语文与生活的紧密结合。
三、教学目标
1．认识400个常用字，会写200个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。
3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。
4．学习默读。允许有个从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。
5．重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
6．加强在生活中学语文的引导、交流与展示。
四、教学重难点
1、会写200个认识的字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。
2、认识400个常用字，认清字形，会口头组词。
3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。
4、提高识字能力，养成良好的写字习惯。
5、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。
五、教改措施
1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学,加强交流研讨。
2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。
5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
7、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。
六、教学进度：
2016-2017学年人教版一年级下册语文教学进度
| 周次 |
时间 |
教学内容 |
备注 |
| 第一周 |
2.13－－2.19 |
识字一： 1 春夏秋冬 2姓氏歌 |
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| 第二周 |
2.20－－2.26 |
3小青蛙 4 猜字谜 口语交际： 听故事 讲故事 |
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| 第三周 |
2.27－－3.05 |
语文园地一 快乐阅读吧 课文一：1吃水不忘挖井人 |
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| 第四周 |
3.06－－3.12 |
2我多想去看看 3一个接一个 4四个太阳 |
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| 第五周 |
3.13－－3.19 |
语文园地二 5小公鸡和小鸭子 6树和喜鹊 |
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| 第六周 |
3.20－－3.26 |
7怎么都快乐 口语交际： 请你帮个忙 语文园地三 |
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| 第七周 |
3.27－－4.02 |
8静夜思 9夜色 10端午粽 |
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| 第八周 |
4.03－－4.09 |
11彩虹 语文园地四 |
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| 第九周 |
4.10－－4.16 |
期中考试 |
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| 第十周 |
4.17－－4.23 |
识字二：5动物儿歌 6古对今 7操场上 |
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| 第十一周 |
4.24－－4.30 |
8人之初 口语交际： 打电话 语文园地五 |
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| 第十二周 |
5.01－－5.07 |
假期 |
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| 第十三周 |
5.08－－5.14 |
课文二：12古诗两首(池上 小池） 13荷叶圆圆 |
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| 第十四周 |
5.15－－5.21 |
14要下雨了 语文园地六 15文具的家 |
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| 第十五周 |
5.22－－5.28 |
16一分钟 17动物王国开大会 18小猴子下山 |
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| 第十六周 |
5.29－－6.04 |
端午节放假 庆祝六一 |
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| 第十七周 |
6.05－－6.11 |
口语交际：一起做游戏 语文园地七 19棉花姑娘 |
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| 第十八周 |
6.12－－6.18 |
20咕咚 21小壁虎借尾巴 语文园地八 |
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| 第十九周 |
6.19－－6.25 |
复习 |
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| 第二十周 |
6.26－－7.02 |
期末考试 学期结束工作 |
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[2017-02-12]
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