教学目标：
1、朗读课文。
2、知道北京的夜景很美，产生爱北京的思想感情。
教学重难点：感受北京的夜景很美，指导学生由有语气地朗读课文。
教具准备：课件
教学过程：
一、激情导入
师：同学们，你们想去北京吗？好，老师也很想去，下面同学们就和老师一起乘坐飞机到北京去看一看。
同学们，飞机就要起飞了，你们都准备好了吗？好，起飞。（播放课件）蓝蓝的天空真美呀！飞呀，飞呀，天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。同学们你们看，那是什么？（北京的夜景）
师：同学们看得很仔细，说的也好，课文中描写的更好。你们想不想读一读？
二、新授
（一）、朗读课文
看一看北京的夜景什么样？注意把字音读准。
（二）、两个人互相读一下，比一比看谁读的好。（老师刚才听了一下，觉得大家读的都很好）
（三）、下面大家想一个问题，天黑了，我们坐在飞机上，应该什么也看不见。那么，为什么在一片漆黑的夜幕中，我们能够看到北京呢？你能用书上的一句话来回答吗？这句话在第几自然段，你能读一读吗?
指导朗读：闭上眼睛想象，我们坐在飞机上，天已经黑了，突然睁大眼睛看到，啊！整个北京灯火辉煌，你的心情怎样？（惊喜）你能用朗读来表达你此刻的心情吗？
（四）学习2、3自然段。
1、飞机越飞越低，我们看得越来越清楚。把2、3两个自然段小声地读一下，想一想：你看到了什么？它什么样？用笔画一画。然后小组交流。
2、学习第二自然段。
（1）谁来说说你首先看到了什么？
一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起……
一条条、一盏盏说明了什么？（高速公路和灯都很多）你能通过朗读告诉大家吗？
（2）那么多路灯什么样，像什么？（结合课件理解）
北京的高速路是那么美呀！请你也美美的读一读。
看到这美丽的夜景，我真的抑制不住心中的惊喜，想大声的喊“看见了，看见了。”你会怎样？试这读一读。（语速可稍快，语调可稍高。）
（3）高速公路两边的路灯这么美，想不想再读一下？读第二自然段。
3、学习第三自然段。
（1）除了看到高速公路的景色很美，你还看到了什么？
那是一座座高耸的大厦，……（课件）你看见了吗？
看见了，看见了！指名读。
（2）你还看见了什么？一片片住宅下区，……（课件）
要是今天晚上我们就住在大厦里、住在小区里，你们高兴吗？把第三自然段读一读。
4、从你们的读中，我看到了美丽的夜景，也感受到了你高兴的心情，带着这分好心情，齐读2、3自然段。
5、你们读的太好了，我已陶醉在北京美丽的夜景中，此时此刻我有好多话想说，你们想说什么吗？自由发言。（板书：真美）齐读最后一段。
三、小结：通过今天的学习，我们了解到北京的夜景很美，你喜欢北京吗？以后有机会，我们再到北京去看一看，好吗？
四、学习生字“宅”。(课件)
1、学习笔顺、笔画。
2、你怎样把这个字记住？说一说，记一记。
3、组词。
4、说说在写这个字的时候应该注意什么?
5、描红、书写，师巡视指导。
五、作业：1、写生字。
2、朗读课文。
六、板书：
高速公路
19 北京的夜景 大厦 真美
住宅小区
 [2011-04-25]
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