教学目标
1. 学会8个生字，认读5个字。认识金字旁。初步知道形声字的一些特点。
2. 会读指定的词语。
3. 朗读课文，大体了解意思。
4. 激发学生的识字兴趣，热爱祖国的语言文字。
教学重点 识字
教学难点 “永泳游”三个字
教具学具 生字卡片
教学过程
一、复习导入
1、认读下列声母和韵母
g n d ch y zh
ong ue ing ou yi
2、读字词
工 力 足球 江河湖海 丁 请
3、导入
我们的老祖先非常聪明，他们用智慧造出了生动有趣的汉字，如象形字，会意字，这节课我们再来学习一种新字-----形声字。
二、新课
1．借助音节读课文，要求读准字音，不丢字，不加字。
2．同桌之间互读课文，检查字音。
3．正确朗读课文
1) 指名读，其他学生评议。
2) 齐读。
3) 说说课文向我们介绍了什么？
识字
4．出示“工、功、攻”
观察、思考、回答：
在字音、字形、字义上有什么相同和不同。
5．教师小结
6．引导学生读一读5至8行，找一找有没有和“工、功、攻”
7．三个字特点相同的字。
8．说一说字的意思
丁------钉永-----泳
9．观察这些字，你发现了什么？
（师小结形声字的特点）
10．你还知道哪些字也是形声字？
自学本课生字
提出要求:1、自学笔顺，用自己喜欢的方式记字形
2、观察范字
3、书空练习
（1）. 交流汇报
认识金字旁
教师提醒重点字
11．指导书写
1) 观察这些字的结构特点，说说书写应注意什么？
2) 哪个字最难写？找出关键笔画
3) 请学生讲解重点字
4) 集体练习
5) 师巡视。发现问题及时解决。
三、巩固练习
1. 读课文
2. 读词语
组成用功游泳注意足球
四、课堂小结：这节课你有什么收获？
五、作业：
1、书写生字。
2、读课文给爸爸妈妈听。
 [2012-05-13]
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