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《猜猜看》教学设计之一
硬汉
　　
　　教学目标：
　　　1、培养学生表达的兴趣和欲望，培养表达能力。
　　　2、能清楚地介绍自己的想法，并能够抓住同学的特点介绍。
　　教学重点：
　　　　能清楚地介绍自己的想法。
　　教学过程：

　　一、激趣导入
　　　　同学们，今天我向大家介绍一位老朋友，她就生活在我们中间，谁平时观察得仔细，谁就能最先猜出来。
　　　　下面请大家把可爱的小耳朵竖起来：
　　　　个子不高，身体较瘦，梳着个马尾辫，脸白白净净，平时爱穿浅黄色衣服，写着一手漂亮的字……她是谁呢？
　　二、相互交流
　　　　同桌间相互描述，看谁猜行准。
　　要求：
　　　1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。
　　　2、一定要抓住特征或特点，如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。
　　　3、不能说出他坐在哪儿，姓什么？
　　　4、语言要简练，吐字要清晰，猜的同学要认真听。
　　三、说话练习
　　　　各组选一名同学到前面描述，大家猜。
　　　　注意：其他同学不许接话、抢话，要学会倾听。
　　四、课后作业
　　　1、向爸爸、妈妈描述亲属的样子、特点。请他们猜。
　　　2、把课堂上描述同学特点的句子写在日记本上。
　
　　　[2008-12-16]
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