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您的位置：老百晓在线 二册 综合学习活动 教学设计

《语文学习趣味多》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标： 　　　　通过本次活动，能让儿童对学习语文兴味更浓，激发儿童对语文学习活动的探究。 　　教学时数： 　　　　一课时 　　教学准备： 　　　　要让学生做好充份的准备，比如汇报表演，作品展览等等。 　　教学过程： 　　本次活动是学生对语文学习的一次拓展和综合，让孩子们在活动竞赛中不断的展现自我，挖掘语文学习的潜力。 　　1、要预先做好准备 　　　　为了调动学生参与活动的兴趣和积极性，教师可与学生进行这样的谈话：“期末了，我们开个语文学习成果交流会，好吗？语文学习中有好多乐趣，在这次活动中同学们应该动动脑筋，让我们共同参与，一起举行一些小小的活动吧。 　　2、组织各类活动： 　　　　经过老师的谈话，学生们对开展语文游戏活动兴致盎然，老师在活动前选好主持人，然后有条不紊的组织孩子们进行“猜字谜、成语接龙、背诵诗文、情境表演（课本剧）、脑筋急转弯、幽默小品”等等，在活动后，评选出“故事大王”“最佳主持”“朗诵明星”等。 　　3、汇报 　　　　学生在这类综合学习活动中，应该是创造性的，他们一定是兴奋至极的，可以让他们为此写一篇小短文。 　 　　　[2012-02-06] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页