教材内容：湘教版语文一年级下册Ｐ48看图写话
一、教学目的：
1.仔细观察图画，了解画面内容。
2.联系生活实际进行写话。
3.学会正确运用引号和冒号写话。
二、教学重、难点：
重点：指导看图，想像说话。
难点：按要求写话。
三、教学准备：
1.课件 2.表演头饰。
四、教学过程：
1、导入课题：
⑴学生激趣导入，跟唱《好妈妈》歌曲。
⑵过渡提问：从歌曲中，你们知道了什么？（妈妈很辛苦）妈妈这么辛苦，在妈妈的节日或生日里，你们想送给妈妈什么礼物？（学生自由回答：鲜花、衣服、蛋糕……）。森林里，有一只懂事的小熊，它也送给了妈妈一份礼物，是什么呢？（板书课题：礼物）
2、课件出示，引导看图（写）说话。
⑴出示课文图画，要求仔细看图。
⑵逐一出示问题（说话提示），要求小组或同桌讨论：
①图上画的是哪儿？有些什么？
②熊妈妈看到了什么？她会怎么样？（怎么想怎么说）
③小熊在干什么？
⑶指名说话，集体订正。
（图上画的是小熊的家，有小熊、熊妈妈，桌上有一束鲜花，卡片上写着“送给妈妈”，熊妈妈回到家，看到鲜花及卡片上的字，惊喜地笑了，并说：“熊宝宝真是懂事了。”这时，小熊正躲在门后偷偷地笑呢，他可能在想：妈妈一定很喜欢……）
⑷小结评议：
3、拓展讨论：
⑴分小组讨论：小熊为什么要送鲜花给妈妈呢？
⑵指名说说。要求用上“也许是……也许是……也许是……”的句式（妈妈的节日、生日或是做了错事）。
4、因势利导，思想教育。
（小熊这么爱自己的妈妈，你们也爱自己的妈妈，你们说说，除了给妈妈送东西外，还可位妈妈做什么？）（帮妈妈做些家务，认真学习，回报妈妈……）
5、表演活动：
⑴小熊的故事让你们明白了这么多，你们喜欢小熊吗？我们一起来表演这个故事吧。
⑵提示：如果你来演小熊或者事熊妈妈，你会怎么说，怎么做呢？
⑶同桌讨论，交流想法。
⑷指名上台表演，集体评议。
6、指导写话。
⑴导入：同学们，我们今天上的内容就是书上ｐ48的看图写话的练习，请打开书。
⑵同学们，你们能把图上的内容写下来吗？你们先是怎么说，就怎么写。
⑶出示：（写字格），读格子里的字，接着写下去。
⑷要求：每句话都要写清楚；不写错别字，不会写的字用拼音代替；写一句一个标点，每个标点占一格。
⑸巡视写话，指导学生。
7、评改
点评，展示1～2篇习作，引导读读、改改，再次强调写话要求。
8、小结全课。
 [2013-04-16]
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