一、教学要求
1、会写左中右结构的字,提高写字能力。
2、读,背儿歌
3、画画游戏开发智力
二、重点难点
1、培养良好的写字习惯和善于提问,思考问题的习惯。
2、学会提出有思考价值的问题。
三、教学准备
生字卡,课件
四、教学过程
(一)激情导入
小朋友,今天我们举行一次有趣的语文活动,可有意思啦,我们赶快开始吧。
(二)万花筒
1.我会写
(1)出示三张生字卡:木又寸。他们能组成哪些字?(对,树,权,村)
(2)它们分别是什么结构的字?
(3)提出要求:今天我们练习写好左中右结构的字。
(4)比一比:树---做,在田字格中所占的位置。
(5)师相机指导观察间架结构,边示范,边总结。
(6)学生练习,师巡视
(7)自己写写所学过的左中右结构的字
2.我会问
(1)出示课件
(2)说说自己看到了什么?
(3)你能回答大哥哥,大姐姐提出的问题吗?
(4)师小结:在我们学习生活当中应该不懂就问,这样我们就能很快进步。
(5)同学们,你们会提问吗?看谁提得多?提得好?先小组内提,评评谁的问题提得好?师生交流。
(三)百宝箱
1.出示儿歌《人有两件宝》,简介作者陶行知
2.自由读,借助拼音读
3.师范读,生划出节奏
(四)大舞台
1.展示熊猫报考美术班
2.小鸡画了什么?
3.你会画什么?(生展示)
4.评比
(五)小结
[2013-04-15] 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
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