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您的位置：老百晓在线 二册 能说会写 教学设计

《下雨了》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标： 　　　1、通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变的过程，激发学生探索大自然的兴趣。 　　　2、鼓励学生他细观察，养成勤动笔的好习惯 　　教学重难点 　　　　指导学生全叙述清楚自然现象的变化过程。 　　教具准备： 　　　　录音带、挂图。 　　课时安排：1课时 　　教学过程 　　1、创设情境，引入新课。 　　　　同学们，你们听这是什么声音？猜猜我们今天要写什么？（板书） 　　2、观察图画，说清图意。 　　　（1）指导逐图观察，启发想像，把话说完整。 　　　（2）先个人练说，再同桌练说，在条理，是否完整、通顺。 　　　（3）评议：看说得是否有顺序，有条理，是否完整。 　　3、指导写话 　　　（1）读书，明确写话要求。 　　　　　1 先写题目，内容按三部分来写。 　　　　　2 要使用标点符号。 　　　（2）教师巡视、指导。 　　　　　　对学生的写话内容多少不做统一要求，允许自由发挥，合理想像，补充丰富的情节，甚至自已感受。 　　4、指导评议，学一祉充修改。 　　5、总结 　　板书设计 　　　　　　　　　　　　　　能说会写　　　下雨了 　　　　　　　　　　雨前：天昏地暗、狂风大起、乌云翻滚…… 　　　　　　　　　　雨中：电闪雷鸣、风雨交加、行人急走…… 　　　　　　　　　　雨后：彩虹高挂、太阳出来、空气清新…… 　　（可根据学生口述补充词语） 　 　 　　　[2009-02-23] 　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《鹤岗教师进修学院论坛》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页