一、教学目标
1、认识14个字和1个多音字，会写8个字。
2、通过读文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份中开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点
1、识字写字。
2、朗读诗歌，认识这几种花，培养热爱生活的情感。
三、教学难点
规范地书写本课生字。
四、教学准备
生字卡片、几种花的图片。
五、教学时数
2课时。
六、教学过程
第一课时
(一)激疑诱趣。
1、出示课题读题，问：你想知道什么？
2、答案在课文中找，借助拼音读诗歌。
(二)师生共同探究。
1、能不能读准字音？谁来为大家读一读？
2、通过读诗歌，你知道了什么？
3、说一说每个月开什么花。
4、教师贴出图片，学生们认一认。
5、画出生字，读出字音。读字读词，再找到句子读一读。
6、贴出生字卡片，分析记忆字形。
(1)学习带有“”的字：池、活、浮、淡。
①练习记住这几个字。
②指导“浮”，右上角是“”，下边是“子”。
(2)学习“兰、仙、旺、寺”四个字。
用学习过的记字方法记忆。
(三)作业。
收集各种花的图片，或把喜欢的花画下来，进行展示。
第二课时
(一)读文，体会花的美。
采取不同形式的读，如：师生对读，男女生对读等形式。
(二)感受大自然的美，激发热爱生活的情感。
1、举办“花展”，介绍你喜欢的花。
2、说一说为什么喜欢这种花。
(三)抄写生字词。
描一描，写一写。比一比谁的字写得最漂亮。
(四)作业展评。
 [2006-02-25]
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