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您的位置：老百晓在线二册 找汗 教学设计

《找汗》教学设计之二 津市市第二小学 定 凌 　　 　　教学目的： 　　　1、朗读课文，感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的。 　　　2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识。 　　　3、培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情，认识8个会认字，一个多音宇。 　　教学重点： 　　　朗读课文，感悟课文内容。 　　教学难点： 　　　激发学生热爱生活，探究生活中的为什么。 　　教学过程： 　　一、接触课文，激趣质疑 　　　1、揭示课题。 　　　2、看到课题后你想知道些什么? 　　二、初读课文 　　　1、教师范读。 　　　2、学生自读。 　　三、学习课文 　　　１、学习第一自然段。 　　　　(1)读。 　　　　(2)小花猫都去问了谁? 　　　2、成立“找汗特别行动小组”。 　　　　(1)任务一：选任务二：读 　　　　(2)学生讨论、活动。 　　　　(3)检查学习情况。 　　　　　　教师随机指导学习小花猫去向老牛、小马、黄狗、小猪找汗的句子。 　　　　(4)任务三：演，演一演小花猫向小动物找汗的过程。 　　四、巩固练习 　　　　动物身上的趣事你还知道哪些? 　 　　※　湖南常德市教学观摩活动教案集 　 　　　[2005-10-16] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《找汗》教学设计之一 　摘自《语文出版社》网站。 下一篇 　→ 《找汗》教学设计之三 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页