【课题】：语文天地本课共1课时，本节第1课时
【课型】：复习课
【课标定位】：努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
【教学目标】：
1、认读生字：瓜、云、雨、羊、牛、耳
2、认读"火、石、水、人、山"
3、会用字组简单的词
【教学重点】：识图、认字
【教学难点】：图与字对应
【自学指南】：自主识字并认字组词
【自学测评】：同桌互相指认生字
【情景引入】：同学们,在前面两课的学习中,我们和丁丁、冬冬一起漫游在汉字的王国里，认识了17个汉字。今天，我们继续和丁丁、冬冬一起去语文天地看一看。（指导学生将课本翻到第7页，认识"语文天地"。）
【核心活动】：
(一)猜一猜、连一连
1.认识图标"小铅笔"，知道这个题要用铅笔完成。
2.投影出示雨图：用一句话说出图上画的是什么？（图上画的是下雨了）出示6个汉字：瓜、云、雨、羊、牛、耳。你能从这6个字中猜出哪个是"雨"字吗？（第三个是"雨"字。）你是怎么猜出这个字就是"雨"字的？（"雨"字有四个小点就像图中画的小雨点。）我们把这幅图和这个汉字用直线连起来。就完成了"小铅笔"的要求。
3.打开书，独立思考，用铅笔连线。
4.小组合作讨论。
5.汇报讨论结果。
6.认读6个生字。
（二）比一比，记一记
1.认识图标"小天平"，知道比较时应细心辨别。
2.区分"口"和"日"：怎样才能记住这两个字？（①把比较字形与比较图画结合起来，使学生知道为什么字形不同。②顺口溜记字：口――一张大嘴四方方，里面空空无家当。日――一圈光芒围四方，只把火球横中央。）
3.区分"目"和"月"：说说这两个字不一样的地方。（①"目"是眼睛的意思，字形像一只眼睛的样子；"月"像弯弯的月亮。②顺口溜记字：目――一扇小窗细又长，两只眼睛明又亮。月――小小船儿弯弯月，嫦娥玉兔船里坐。）
（三）组词练习
1.认读"火、石、水、人、山"。
2.以"山"为例指导组词：你知道中国有什么山吗？（华山、泰山、峨眉山）你还能用上这里的哪个字说词语？
3.组词游戏："开火车"。
【课堂小结】：
【当堂测评或作业】：
【测评或作业反馈】：
【板书设计】：
 [2016-05-23]
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