教学内容：识字1《数星星》
教材分析：
本课借助一首通俗易懂的儿歌，引导学生识字。儿歌共6行：前两行写夜晚星空的景象；中间两行先按数的顺序写出“一、二、三、四、五”5个数字，引出“玲玲数星星”；最后两行先承前继续列出“六、七、八、九、十”5个数字，同时指出星星多得数不清。
这是学生学习汉字的起始课，对于田字格、笔画名称、笔顺这些概念是教学的重点。学生执笔姿势，写字姿势这些习惯随时随地注意培养。
学生分析：
一年级学生入学刚刚一个月，上课各方面的习惯处于起步阶段。语文拼音知识刚刚学完，学生对于汉字比较陌生，对于笔画、笔顺这些概念基本没有，平时看孩子写名字就像画画一样。所以，这节课对于学生来说是一次考验。经过一段时间的训练，学生能端坐上课，上课举手回答问题，起立发言，已经有了一定的上课意识，相信孩子们能够在老师的引导下顺利完成教学任务。
教学目标：
1、学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的。
2、学会写“一、二、三”，知道笔画名称“横”，能按笔顺规则书写。
3、认识田字格，知道各部分名称，初步感受字写在田字格的中间，感受笔画在田字格中的位置。
4、认识4个字，会读指定的词语。
5、能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思。
教学重点：1、读会儿歌，读准字音，大体了解意思。
2、认识田字格，进行最初的写字训练和指导。
教学难点：对字的笔画和笔顺的认识。
教学准备：投影片
教学过程：
一、课前准备：
手指操：
师：我们先来做做手指操，一个手指点点头……
好，小手指真灵活，那你会伸六吗？七？八？
真不错！看来同学们对这些数字很了解，那1—10的汉字你认识吗？会写吗？今天这节课我们就来一起学习。
【设计意图】激发学生兴趣，明确数字在数学和语文上存在不同的表示和书写方法。
二、新课：
1、初读：
师：这些汉字就藏在一首小儿歌中，打开语文书42页，儿歌的名字叫——《数星星》。再读读，第二个星要读——轻声。再读。
自己把儿歌读一读，注意把字音读准。
师：找到1—10的汉字了吗？好，让我们拿起笔，在这些汉字的下面画个三角做记号。注意拿笔姿势。
【设计意图】孩子初读儿歌，找到一至十的汉字写法，衔接上个环节，同时让孩子圈画，明确这些就是本节课的生字朋友。
2、在拼音的帮助下，读准字、词：
师：同学们画得很好，除了这10个数字，儿歌中还有很多汉字呢！怎么才能把字音读准呢？靠谁帮忙呀？（拼音）
快找找，哪些是整体认读音节？（处理一的不同读音）
一闪一闪 一二三四五 读读。
三拼音节呢？（圈亮晶晶、光明）读读。
轻声？（圈星星、数、玲玲）读读。
有了拼音朋友的帮忙，同学们就能把字音读准了！让我们再来读读！
出示：数 星星 亮晶晶 光明 玲玲
一二三四五 六七八九十
拼音朋友藏起来了，你还能读准吗？
【设计意图】复习拼音知识，巩固拼音在识字中的重要作用，同时提醒孩子注意“一”的不同读音以及圈画认读词语。
3、现在自己打开书再读读儿歌，相信同学们一定能读对，读准。
谁愿意展示？指名、齐读
4、同学们不仅把儿歌读准确了，还很好听！真棒！老师奖励你们一颗读书星。看，这颗星亮吗？读读。
出示：天上星，亮晶晶，
一闪一闪放光明。（说明逗号和句号，这是一句话。）
这句话中谁是亮晶晶的呀？
亮晶晶的（星星）还有亮晶晶的什么呢？
这星星不仅亮，还很——多呢！读读。
出示：一二三四五，
玲玲数星星，
六七八九十，
数呀数不清。（这又是一句话，儿歌中一共有两句话。）
玲玲是怎样数星星的呀？我们也来数一数吧！（看着投影数）
【设计意图】帮助孩子大体了解儿歌的意思，体会星星“亮”和“多”的特点，通过看图片，拿出小手数一数等方法，进一步认识本课的生字。
5、小结：多好听的小儿歌呀！让我们再来读一读，争取把它背下来好吗？
6、试试。（按原文填空）
7、过渡：我们不仅认识了1—10的汉字，还要把它端端正正地写在田字格中呢！
三、写字：
1、师：你认识田字格吗？
出示：横中线（上半格、下半格）、竖中线（左半格、右半格）、中心点。
2、打开书：认识笔顺跟随（笔画名称），田字格练习
3、学写一二三
（1）观察：这三个字只有一种笔画，叫横，横要写得平平的，用小手试试。（书空）
这三个字都是横，每一个横一样吗？你发现什么？
它们写在田字格的哪呢？
（2）老师想写一写，行吗？那我就来写这里面最难的“三”
边写边说：第一横写在……起笔、顿笔，行笔要稳，把横写平；第二横写在横中线上，最短；第三横……横与横之间的距离要一样。
（3）生试写：拿出小铅笔，注意握笔姿势，摆好写字姿势，把这三个字描两个，写一个，
（4）反馈
【设计意图】初步教会学生认识我们的语文书上的笔顺跟随表和生字联系表，认识田字格，学习“横”这个笔画，用小手写一写，自己写一写，体会写的过程。初步让学生观察字如何占格，为以后的学习打基础。
四、拓展：《数字诗》
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（读读，注意“一”的变音）
 [2016-03-04]
〖您正在浏览《老百晓在线》网站提供的文章〗 |
