教学目标
1、激发想像，说说图中的两个小朋友在彩虹桥下会想什么，说什么。
2、积极参与讨论，围绕“彩虹”这一话题，说说自己的想法。
3、在交际的过程中培养创新意识和大胆与人交流的勇气。
重点难点
1、大胆想像，互相交流在彩虹桥下会想到什么，说些什么。
2、在交际的过程中培养敢想敢说的交际态度。
教学过程
课前导语
同学们，你们见过彩虹吗？是什么时候看见的呢？下面我们一起来欣赏彩虹。（放彩虹录像）
谁能把你看到的彩虹说给大家听听？
一、出示画面，指导观察。
1、出示教学挂图。
2、指导观察，图上画了些什么？
二、在观察的基础上启发想像。
1、两个小朋友在彩虹桥下说得正带劲呢！他们在想些什么，说些什么呢？
2、小组同学围绕“彩虹桥”这一话题展开讨论，鼓励学生大胆想像，发表自己的见解。
3、全班交流。
三、积极思考，师生互动。启发学生用以下句式说话。
1、看到彩虹桥，我想————————————————————。
2、看到这么美丽的彩虹桥，我真想————————————————。
3、多美的彩虹桥呀，——————————————————————。
4、彩虹桥真像—————————————————————————。
⑴畅所欲言，生生互动。
⑵集体评价。
四、创设情境，交流评比。
选派“小记者”采访同学，评选出思维独特、表述清楚的同学。课外延伸，生活练说。
布置学生课外画一画彩虹，并采访自己家人、朋友，了解他们看到彩虹时会想什么，说什么。
 [2009-08-13]
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