【学习目标】
1．认识本课生字，会写其中部分生字。
2．在学习生字的过程中，自主发现汉字的又一构字规律的奇妙，喜爱祖国的文字。
3．在写字的过程中，了解汉字的间架结果、笔顺、笔画，感受汉字的形体美。
【使用说明和学法指导】
1．借助拼音，读通课文，读中体熟字减掉笔画可以成新字的方法。
2．通过扩词加强对汉字的理解和运用。极力学生主动用多种方法识记汉字。
3．重点指导学生写好长横、段横、长撇、段撇和悬针竖。长横要平，运笔要轻，起笔收笔较重，短横运笔均匀，短撇要有力，长撇要舒展；竖要写直，悬针竖收笔要轻。
【内容导航】
本课分为两部分，第一部分是学生熟悉的汉字“方”、“午”、“玉”等基本字，减掉其中的笔画，由此引出的3个新字。在这3个新字构成的过程中，明白地向学生展示了汉字的又一构字规律———减一减成新字。熟字减去一笔，组成新字，新字后面是它的扩词，这样的安排有利于加深学生对字义的认识。第二部分是两个简洁明快、琅琅上口、通俗易懂的短句，点出了汉字的神奇以及这一课新字的构字特点，那就是“减一笔成新字”。
【知识链接】
1．背儿歌：“学汉字，看仔细。减一笔，也是字”。
2．复习上一课的构字规律。、
3．出示熟字：“方”、“午”、“玉”学习新字。
【自主学习】
运用本课学到的“减一减”构字方法，进行减笔画成新字的游戏。
减一减
目____ 舌____ 王____ 土____ 三____
【合作探究】
让学生自己小结本课新字的构字规律。
【轻松练习】
1．完成课后第二题的组词，强调要注意区分这几组形近字。
2．减一减成新字
中____ 白____ 木____ 本____
田____ 下____ 王____ 子____
【拓展延伸】
结合上一课的短句，组成一首儿歌让学生诵读并记忆
【教师反思】
 [2012-06-04]
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