教学目标：
知识与技能：
1、学生积累词语、各民族的警句名言。
2、引导学生阅读短文，积累、总结学习方法。
3、引导学生搜集资料，讲述故事，欣赏长江风情。
过程与方法：
1、回顾、交流
2、朗读、感悟、交流
3、搜集资料，讲述故事。
情感态度与价值观：
1、培养学生的学习习惯。
2、陶冶学生的思想情操。
重点、难点
重点：阅读感悟及积累词语、警句。
难点：欣赏长江风情。
教学准备：
1、次、字卡片。
2、搜集长江风情的有关资料。
课时安排2课时
第一课时
一、复习导入
在本单元的学习中，我们感受到了人们对祖国、家乡的美好情感，积累了美词、美句，欣赏了精彩的片段，让我们一起参加“语文活动”吧。
二、万花筒
1、出示“我会填”卡片
（1）学生读卡片，填写。
（2）在读卡片，积累词语。
2、“我会学”
（1）读提示，明确活动意图。
（2）阅读短文，感悟交流。
（3）回顾自己读过的与短文相似的文章，并与同学交流，共同欣赏。
第二课时
一、百宝箱
1、出示名言警句卡片。
2、学生读卡片。
3、交流、感悟。
4、背诵。
二、大舞台
1、学生读“大舞台”提示，弄清活动要求。
2、分组准备。
3、活动开展。
（1）展示搜集的资料。
（2）口述长江流经的省、市及沿线的风景区和自然保护区。
（3）讲述有关长江的历史故事，民间传说或神话故事。
三、活动小结
同学们自我总结这次活动的收获。
 [2011-02-18]
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
|
