一、学习目标：
1.能够有感情地诵读课文。
2.能够抓住关键词句并理解其含义。
3.能说出使用的修辞手法及其表达效果。
二、学习重点：能说出使用的修辞手法及其表达效果。
三、学习难点：能够理解特定语句所包含的深层意义。
学习过程：
一、导入新课：
同学们，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一个人就会不畏劳苦地向着一个目标前进。那么，什么是理想的境界呢？人生为什么要有理想？我们应当树立什么样的理想？如何才能实现自己的理想？著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。
二、走进作者：
流沙河，原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。
三、整体感知：
1.学生自由朗读，借助工具书扫除生字障碍，读准字音。
寂寥liáo 扒窃pá 玷污diàn 诅咒zǔzhòu 洗濯zhuó
缀连zhuì 莹莹yíng 船舶bó 蜕tuì 倔强juéjiàng
2.解释下列词语。
海天相吻：天空与海面互相连接合为一体
绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。绝处：死路。
浪子回头：不务正业的人改邪归正.
3.学生默读，感知课文内容：
（1）理想究竟是什么？
（2）理清文章脉络
（带领学生边读边理清每一节的主要内容）
（3）这首诗歌的主旨是什么?从哪可以看出来？（学生默读后小组讨论，回答，互相补充）
要点：鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。
四、合作探究：
1.朗读诗歌，理解诗句的深刻含义。
“历史的脊梁骨”——人类不断前进的动力
“折磨我那进取的心”——为理想而奋斗的过程是漫长而曲折的，失望.失败是折磨人的。
“敲碎你的黄金梦”——对人灵魂的警醒和净化。
2.学生找出自己最喜欢的.感受深的诗句，并且说说理由；有感情地读一读。
3.本文想要表达的思想感情是什么，给你怎样的启示。
五、当堂检测
仿照“理想是——，————”句式造句。
示例：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。
六、作业：
仿造《理想》一文，写一首小诗，表达自己的生活的理解。
 [2016-09-01]
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