教学目标
1、知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
2、过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
3、情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
重点难点
在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
教学准备
课件，投影教学方法合作交流
课时安排：两课时
第一课时
教学目标
1.知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
2.过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
3.情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
教学过程
一、谈话导入，交待任务
同学们喜欢看图吗？今天我们就来看图识字，并练习用所学的词语说话
二、学习新课
1、看书35页，共有12幅图，分成了六组，你先自己看看每幅图，再度读每幅图旁边的字词句，看看你能读懂吗？
2、指名读字词句，纠正字音。
3、同桌互相教读，有不会的教师巡视指导。
4、看小黑板上的字和词，试着读一读。
5.、男女生比赛读，小组内竞赛读，全班竞赛读。
6、开火车读字词。
7、给生字扩词。练读书上的句子。要读流利。
三、语言表达训练
1、认真观察每幅图，你能不能用自己的话说说你看到的和想到的。尽量表达完整，看谁说的又准确，用词又好。
2、小组合作，在组内交流。
3、汇报学习成果，全班交流。
4、教师指导，评价。
四、指导写字
第二课时
教学目标
1.知识与技能：会认14个生字，会写8个字。
2.过程与方法：看图并正确流利的朗读字词句，在朗读中感悟用词造句的准确性。
3.情感态度与价值观：在看图编故事中进行语言训练，发展想象力。
教学过程
一、复习生字词
1、齐读生字（出示字卡）
2、指名读生字并组词
二、交待任务
这节课我们接着来学习写字并完成书后习题
三、学生观察剩下的几个字，自己练写
四、完成书后习题
1、读一读，写一写。
2、看图编故事，并把图中没有画上的内容补充上
3、听写本课生字词
五、布置作业
板书设计：
看图编故事，并把图中没有画上的内容补充上
教学反思：
 [2015-08-22]
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