一、教学要求
1把自己暑假里最感兴趣的一项活动讲给同学听，并认真听取别人的发言。
2学习与同学进行交谈。
3把自己讲的活动写下来。
二、教材说明
这次口语交际通过图画营造了一个同学之间在交谈的情境。图下面的一段文字提出了这次口语交际的内容和形式。即把自己假期里最感兴趣的活动讲给别人听。
本次口语交际的重点是互相交流感兴趣的活动。
三、教学建议
(一)看图，以图中两个同学的交谈为例，启发学生的谈话内容，激发学生的交谈欲望。
(二)由老师设计“学游泳”、“学电脑”的交谈内容进行示例。如果学生当中有在暑期“学游泳”、“学电脑”的，最好请这些同学进行交谈，老师给以适当的指点。
(三)让学生回忆自己暑假里参加的活动，选择一个自己最感兴趣的做好交谈前的准备。
(四)交谈的形式要多样，可以同桌交谈，也可以自行选择伙伴进行交谈。交谈的过程中可以互相提问。
(五)教师要注意提醒学生认真听别人讲话，养成良好的听话习惯。
(六)教师在巡视过程中，要注意发现讲得好的同学。最后，可请几名学生作示范发言。
(七)鼓励学生把自己讲述的内容写下来，不必要求字数，能写几句就写几句。不会写的字，可以问老师或同学。
 [2004-11-28]
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
|
