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您的位置：老百晓在线 三册 朱德的扁担 教学札记

《朱德的扁担》教学反思之一 佚名 　　 　　学生自主学习的意识和能力不是与生俱来的，而是需要我们教师在课堂上为其逐步培养的。在教学《朱德的扁担》这一课时，我通过“多读课文”的方法，引导孩子自己感悟，取得了良好的教学效果。 　　《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。而这对于二年级的孩子来说，难度似乎大了一点。因此，我在课前做了大量的准备工作，介绍朱德这个人物以及他在课文中所处的环境，在此基础上再接着讲读重点段落（第三段）。表现朱德高贵品质的两个关键成语我是通过引导，让学生自己感受，自己提问来突破这个重难点的. 　　在语文教学中培养学生的自主意识，目的是让学生不同的个体真正走进文本，获得与众不同的感悟，促进语文能力的发展和思维能力的训练，从而实现语文学习的终极目标。 　 　　　[2010-08-01] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《花好月圆》网站。 下一篇 　→ 《朱德的扁担》教学反思之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页