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    您的位置:老百晓在线 三册 练习设计
《风》训练材料
徐汇区日晖新村小学 张黎敏
  
  一、看拼音,圈词语

     bí cǐ     皮球  彼此  从此

     mú yàng    模样  变样  模仿

     shì chuān   视窗  试穿  试行

     shǒu juàn   首创  首先  手绢

  二、选一小节背给爸爸妈妈听

  三、用线把下面的词连起来,再写一写。

     写  手腕  (    )

     滚  回信  (    )

     画  铁环  (    )

     扳  太阳  (    )

  * 三、读读短文,做做练习

                       大雨中的景色

  顷刻间,雨飘落下来,真大呀!
  雨水连成千万条银线,随风摆动,仿佛全世界都被这场大雨笼罩。眺望远处那高大的建筑物,如同隔了一层无边的珠帘,若隐若现。那晶莹的雨点溅在马路上,有趣地在地面上形成一簇簇素色的花朵。池塘里,雨点滴在水面上,泛起一圈圈小小的圆晕,又像是无数的鱼儿在跳跃。
  雨铺天盖地,下个不停。

  1、照样子,写词语

    例:一圈圈  _________  _________  _________

  2、在括号里填上合适的量词

    一( )珠帘  一( )花  一( )圆晕

    一( )银线  一( )鱼儿 一( )池塘

  3、按短文的内容连线

    高大的      雨点

    无边的      建筑

    晶莹的      珠帘

    素色的      圆晕

    小小的      鱼儿

    无数的      花朵

  4、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    1)“顷刻间”就是片刻间,形容时间很短。(  )

    2)“若隐若现”就是一点儿也看不见。(  )

    3)马路上“素色的花朵”是指雨点溅起的水花。(  )

    4)“雨铺天盖地”也是说明雨“真大呀!”(  )

  探究实践活动

  利用休息日和爸爸妈妈去放一次风筝,与风亲密接触,感受风的调皮可爱。然后写一首小诗。

  班级可组织“风之歌”新诗发布会,让每一位学生带着自己的作品在集体中进行交流,并参加评奖。激发他们学习语文的兴趣。
   
   [2007-01-25]
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上一篇  →   摘自《徐汇区小学语文学科》网站。
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