目的要求
1.读准字的读音，说好普通话。
2.分清字形，辨字组词语。
3.学习看图写话。
4.用部首查字法自主识字。
重点：
复习生字读准字音分清字形
难点：
看图说话
教学过程：
一．导入新课。（5分钟）
我们又学习了一个单元，认识了不少的汉字娃娃，现在我来考考大家，还能正确地读出他们来吗？
二．指导学生复习生字词。（20分钟）
1.学生认读生字卡片，读准字音。
俗语 保护 黑板 梦想
屋顶 诸葛 兴盛 菊花
采用抽读，分组比赛读，看哪组读得好，读得准。
2.学生读词语卡片，试试你还能组哪些词语。
神气 神奇 神话 神采飞扬
顾客 顾全 回顾 顾名思义
顺风 顺耳 顺心 风调雨顺
读词语，鼓励学生扩词语。
3.读形近字卡片，说说它们不同在什么地方再扩词。
大（ ） 合（ ） 纷（ ） 季（ ）
达（ ） 拾（ ） 芬（ ） 李（ ）
4.读一、二、三题的生字，词语卡片。
三．指导学生看图写话。（5分钟）
1.学生一边观察图，一边读读图下边的文字，知道看图写话就是用一句完整的话将图画的内容写出来。
（1）芳芳在洗红领巾。
（2）小松鼠在树上蹦来蹦去。
（3）老师带孩子们去秋游。
（4）小明和小玲在浇花。
注意：写句子，后面一定要带上标点符号。
2.齐读这些句子。
3.练习写话。
四．读读背背《天净沙·秋》（5分钟）
师：学习了《诗词曲名家》这课，我们知道了好几位诗词曲名家，你还记得谁？今天，我们来读读白朴的一首散曲《天净沙·秋》。出示：
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦。
一点飞鸿影下，
青山绿水，
白草红叶黄花。
1.谁能朗诵这首散曲？抽学生读。
2.你知道这首散曲写了哪些景物？在图上能找出来吗？
3.看图读背散曲。
五．自学生字读短文。（5分钟）
先用部首查字法查出文中带点字的读音，并把音节抄写在四线格里，再读一读。
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板书设计：
自主识字
装 握 掉 孤 介 绍
试 轼 宵 典 教 卿
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 [2015-07-15]
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