编写意图及特色：
　　本单元以“爱科学”为主题，安排了四篇课文。《星星的新朋友》以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。《我是什么》和《植物妈妈有办法》以泥人的手法介绍课自然界中水的变化过程和植物传播种子的方法。《邮票上的齿孔》向小朋友介绍了邮票上齿孔的来历，课文内容充满童真童趣，非常适合儿童阅读。
　　“识字二”《读读词语识汉字》将生活中常见的树木、花、水果等类名词汇在一起，编成生动上口的词串，让学生在朗读词串的过程中，认识一些木字旁的字和草字头的字，进一步了解形声字以及形旁表义的特点，体现学习祖国语言文字的乐趣。
　　“语文百花园四”共安排了8项内容。1－5题是为了进一步巩固学过的字、词、句等方面的知识，培养学生识字、积累、朗读等各方面能力，潜移默化地渗透了一些学习方法，有意识地让学生对一些词句进行积累。6－8题设计看图说话写话、我的采集本、口语交际等内容，意在培养学生的观察能力、说话写话能力及与人交往的能力、搜集处理资料的能力等，让给语文教学走进生活，让学生在生活中学语文。

　　教学建议
　　本单元的重点是指导学生识字写字和正确、流利、有感情地朗读课文，在指导学生识字写字时，耀充分调动学生识字写字的兴趣，发挥学生识字的潜能，培养学生自主识字的能力。本单元的课文，寓科学知识于生动有趣的童话、诗歌、故事中，要利用丰富的朗读方法调动的学习兴趣，让学生在读中理解，在读中感悟，在读中收到情感的熏陶。教学说话写话、我的采集本和口语交际时，教师要面向全体，引导学生积极参与，培养学生学习语文的积极性。