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您的位置：老百晓在线四册 狮子和兔子 教学札记

《狮子和兔子》教学反思之二 型厝小学 　　 　　本篇课文是一篇充满童趣的童话故事。语言生动有趣，狮子和兔子的形象刻画非常传神，特别是二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间也比较大。正好为培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文提供了很好的素材。教学时，我抓住重点段落3-7段，采用了指名读、分角色读、带动作读的朗读形式，让学生在读中体会狮子的“又疼又痒”、“筋疲力尽”、“恼羞成怒”。 　　在认读生字时我只是简单带过，应该让学生说一说是运用哪些方法认识这些字的。在讲到狮子的动作时，可以让学生自己做一做狮子的动作，体会狮子当时的心情，在有感情的朗读。我觉得我的课堂调控能力还比较差，遇到特殊情况时会手足无措。还有自身不够自信，站在讲台上就会紧张，所以学生也受我的影响，因此朗读时有些放不开。我的评价语言不够及时到位而且也太缺乏了，学生回答完问题后，我只能用“好”、“不错”等单调的评价语，或者不自觉地重复学生的回答，学生的积极性自然不高。 　　我的不足还很多，请各位老师提出宝贵的看法和建议，谢谢。 　 　　　[2015-09-24] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《狮子和兔子》教学反思之一 　摘自《福建省晋江市东石镇教委办》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页