教学要求：
1.了解什么是谜语，学猜谜语和编简单的谜语。
2.朗读背诵两组对联，培养语感，积累语言。
3.通过学画简单的地图，养成观察事物，了解事物的好习惯。
重点难点：
了解谜语的表现方式。
雪花简单的小地图。
教学过程：
一.猜一猜____同底谜语
1.出示两则谜语:
1)花儿见我点头,
小树见我弯腰,
铃儿见我歌唱,
河水见我微笑。
2）春天他来桃花笑，
夏天他来荷花摇，
秋天他来落花舞，
冬天他来雪花飘。
2.生自读谜面，弄清楚意思。
3.齐读。
4.自己想想谜底是什么？是怎么猜出来的？和同学交流方法。
5.生想想，也说一个谜语给大家猜猜。
6.小结。
二.读读背背叠字对联
1.生自读对联,初步了解对联的格式。
2.生以各种方式读。
3.师引导学生了解对联。
4.同桌赛背对联。
三.大舞台_____学画小地图
1.帮助学生了解什么是地图?
2.怎么画地图?____生讨论,师小结:
先弄清各地区域以及相互间的连接物。
3.学习画小地图。
要求：把你家到学校的地图画出来。
1）同桌交流怎么画？
2）生自由说自己的设想。
3）师生同画小地图，生在下面画，师在黑板上画出自己家到学校的地图。
4）师生同观察老师画的地图，生自由发言，，说出地图中的事物。
5）生自查自己画的小地图，看哪里画得不对，修改过来。
6）同桌互相查看对方画的地图，指出不足。
7）集体查看一个学生的地图，进行指正。
课堂小结。
 [2013-04-16]
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