老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  
老百晓在线沪教版第一册沪教版第二册沪教版第三册沪教版第四册沪教版第五册沪教版第六册沪教版第七册沪教版第八册沪教版第九册沪教版第十册沪教版第十一册沪教版第十二册沪教版七年级上册沪教版七年级下册沪教版八年级上册沪教版八年级下册沪教版九年级上册沪教版九年级下册
　　　　您的位置：老百晓在线 四册 打碗碗花 教学设计
《打碗碗花》第一课时教学设计之一
马鞍镇中心校 倪水康
　　
　　教学目标：
　　　1、学习生字新词，联系上下文理解大致意思。
　　　2、初读课文，理解课文主要意思。
　　　3、初步感受打碗碗花的清丽。
　　教学过程：

　　一、揭示课题：
　　　　打碗碗花；板书课题；
　　　　问：你想知道打碗碗花哪些事情？
　　　　随学生交流相机板书：1、开在哪里？2、是怎样的花？3、为什么叫打碗碗花？4、打不打碗？
　　二、学生初读课文。
　　　　要求：边读边找出以上四个问题的答案。
　　　　交流1时落实生字“荒”；
　　　　交流2时让学生在找到句子后反复朗读并把打碗碗花的样子画下来。
　　　　交流3明确因为传说要打破碗，所以叫打碗碗花；
　　　　交流4明确打碗碗花不打碗。
　　三、再读课文，要求：
　　　1、读一句你以为最难读的句子。
　　　2、读一句你以为读得最棒的句子。
　　　3、读出2—4个你认为最难理解的词语，写在白纸上。
　　　4、读懂文章围绕打碗碗花写了一件什么事？
　　　　 学生充分朗读后，逐个进行交流。
　　四、三读课文。
　　　　要求：快速找出描写“我”心理变化的词语，在规定的时间内看谁找得最快。
　　　　1、交流，并把这些表示心理变化的词语写在卡片上。（新奇、将信将疑、紧张、如释重负、自信不疑）
　　　　2、能为能通过表演来说明你已理解了这些词语。
　
　　 []
　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
上一篇 　→ 《打碗碗花》教学设计之四 　 摘自《绍兴县教研室小学语文网》网站。
下一篇 　→ 《打碗碗花》第二课时教学设计之一 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页