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《语文天地》习作教学设计之一 重一 姜明 　　 　　习作内容：记一次语文活动——打电话 　　设计目的：通过通话游戏，学会打电话，培养学生的语言表达能力。 　　教学流程： 　　1．回忆以往打电话的经历。 　　　　你们以前打过电话吗？你是怎么打的？ 　　　　结合生活实际，说说自己以前是怎么打电话的。 　　　　以评议的形式，引导学生明确打电话的要领：有礼貌、把事情说清楚。 　　2. 老师给学生打电话，在评价中，引导学生掌握打电话的要领。 　　（1）老师给学生打电话，并及时点拨打电话的要领。 　　　　　话题一：老师祝贺某位同学被评为“好儿童”。 　　　　　话题二：某同学生病了，老师询问其病情。 　　　　　话题三：某同学上课听讲不专心，老师打电话提醒他。 　　（2）学生给老师打电话。 　　　　　刚才几位同学在接电话的时候，都能做到有礼貌，也能把事情说清楚，现在谁愿意给老师打个电话呢？ 　　3. 拓展练习。 　　　　学生之间互相打电话。 　　　　学生作文《打电话》。要求学生结合课堂学习内容记录下在打电话过程中自己的动作、语言以及心情。 　 　　　[2006-02-25] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《语文天地》教学设计之一 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页