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    您的位置:老百晓在线 五册 练习4 教学设计
《练习4》教学设计之二
佚名
  
  目标:
   1、进一步学会确定字的部首,能用部首查字法查字典。
   2、能根据意思写出学过的词语,能给同一类词语加上总的名称。
   3、能正确的连词成句;能写出用判断词“是”的句子;找出句子中的比喻部分,理解比喻句的意思。
   4、能按时间的顺序把排列混乱的一段话整理通顺。
  重点: 句子练习4——7
  难点: 按时间顺序排列一段混乱的话
  准备: 投影仪、黑板
  过程:

                第一课时
  教学内容:完成1-4题。
  教学过程:

  一、练习第一题
   1、读题。知道这道题目的要求。
   2、查字典比赛。
   3、请冠军介绍经验,揭示规律。
   4、做练习。
  二、练习第二题
   1、复习词语。
     秋高气爽香甜可口热情好客风平浪静部分昼夜小心翼翼肃然起敬
   2、直接在课本上填上合适的词语。
   3、把合适的词语代入划线的部分读一读,体会它的好处。
  三、练习第三题
   1、启发谈话:文具盒商店主要卖哪些物品?
   2、试做第三题。
   3、校对、补充。
   4、补充练习。
    给下面每组词加一个总的名称。
     A:电视机冰箱洗衣机影碟机()
     B:青菜萝卜卷心菜茄子( )
  四、练习第四题
   1、出示游戏。
   2、用同样的方法完成另两句。
   3、完成书面作业。

                第二课时
  内容:完成5-7题。
  过程:

  一、练习第5题
   1、读题目。
   2、读读第1句话。葡萄沟是盛产水果的好地方。
   3、指导把第2个句子补充完整。北京是______________。
   4、试做三、四句。
   5、展开想象,独立完成第五句。
  二、练习第6题
   1、出示句子:梨树上青青的果实,,躲在翠绿的叶子中间。
   2、练习。
     成熟的秋白梨,像一只只用玉雕成的葫芦,样子十分可爱。
    (1)划出句子中写得生动的部分。
    (2)读读这个句子,想象他的意思。
   3、举出一个打比方的句子。
  三、练习第7题
   1、按时间顺序把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
   2、读懂每句话的意思。
   3、让六位同学分别拿着六张写有句子的长条白纸在黑板前站成一排,次序不限。
 
   [2004-08-10]
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