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    您的位置:老百晓在线 五册 小萝卜头 教学札记
《小萝卜头》教学反思之一
佚名
  
  《小萝卜头》选自长篇小说《红岩》,对孩子们来说相对陌生,所以理解起来很难。因此,在教学时从学生感兴趣的“小虫子”着手,主要通过“小萝卜头抓虫子,放虫子”为主线。教学时,我先让孩子们找出描写虫子的句子,然后让孩子们在读中感受小虫子的美。接着我抛出一个“这样美的虫子不光你们喜欢,小萝卜头也很喜欢,但是为什么他要把它放了呢?”这个问题一抛出,孩子们不由的联想到第一段对小萝卜头的描写,自然而然的把虫子将失去自由和小萝卜头失去了自由联系到一起了。然后,抓住放走虫子后小萝卜头三句话进行反复的读和发挥学生的想象。让孩子们体会到了小萝卜头对自由的渴望。
   
   [2012-05-14]
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